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【答案】（1）①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。营造廉政环境，要以环境宣廉，让干部职工置身廉政文化环境，触目思廉。
②文化是一种精神力量，能在人们认识世界和改造世界过程中，转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展。营造廉政环境，要以文化导廉，让大家接受廉政文化的熏陶，自觉加强廉洁自律。
③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。营造廉政环境，要以教育倡廉，开设“廉政文化墙”进一步推进党风廉政教育软环境，大力宣传反腐倡廉方针政策。
④文化对人具有潜移默化和深远持久的影响。党风廉政宣传月活动，通过润物无声的潜移默化作用，使广大干部职工受到廉政文化的熏陶，从而自觉筑起了拒腐防变的“防火墙”。
（2）①社会存在决定社会意识。环境对人的意识和行为会产生影响，反对贪污腐败，要营造风清气正的政治环境，有利于促成廉政意识的形成。
②社会意识对社会存在具有反作用。通过提升学廉、倡廉、践廉的意识，有利于提高党员领导干部的拒腐防变能力，营造出“思廉、倡廉、崇廉”的浓厚廉政文化氛围。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。反对贪污腐败，有利于调动广大人民群众的广泛参与热情。
④价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。廉政意识的形成，有利于营造风清气正的政治环境，促进国家发展与社会进步。
（3）答案示例：①积极拓宽人民群众参与反腐倡廉工作的渠道，使群众有条件参与反腐倡廉决策。
②完善权力运行监控机制，加强对权力运行关键环节的监督。
③保障群众的知情权，通过党务公开、政务公开等，发挥群众的民主监督主体作用。
④畅通群众信访举报、舆论监督等民主监督渠道，保证群众诉求及时合理解决。
【解析】
此题以某公司廉政宣传展为背景材料，考查《文化生活》、《生活与哲学》的相关知识。
第（1）问要求“结合材料，运用文化生活知识，说明该公司是如何营造廉政环境。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“文化生活”知识，属宏观考查。然后结合材料中该公司的具体做法分别从文化的作用；文化对人影响的来源；文化对人影响的特点；教育的功能等方面进行具体分析即可。
第（2）问要求“结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，谈谈我们反对贪污腐败的依据。”属于依据类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“认识社会和价值选择”的知识，属中观考查。然后结合材料相关内容分别从社会存在与社会意识的辩证关系；人民群众的历史地位；价值观的导向作用等方面进行具体分析即可。
第（3）问要求“运用政治生活的知识，请就如何发动人民群众参与到反腐败工作中来，提出两条合理化建议。”属于开放性探究类试题。这类试题答案不具唯一性，考生只需围绕主题和相关要求，任提出两条合理化建议即可。
