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【答案】(1)邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观,习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)对中学生的启示:①价值观是人生的重要向导,实现人生价值必须树立正确的价值观,自觉站在最广大人民的立场上,作出正确的价值判断与价值选择;②人民群众是历史的创造者,要实现人生价值必须积极投入到人民群众的伟大实践中去;③要在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值;④实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神,要努力发展自己的才能,全面提高个人素质,需要有鉴定的理想信念和正确价值观的引导。
【解析】
本题材料一以十八大以来形成了新中国特色社会主义理论,中国特色社会主义进入了新时代为背景材料,材料二以改革开放40周年庆祝大会上表彰了100位杰出人物为背景材料,考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。
(1)本题第一问要求考生根据材料一,说明中国特色社会主义理论体系包括哪些内容。该题目较为简单,考查学生的识记能力。根据所学的相关知识,考生回答出中国特色社会主义理论体系主要包括邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观,习近平新时代中国特色社会主义思想即可。
(2)本题第二问要求考生请运用“实现人生价值”的知识,分析100名改革先锋受表彰对我们中学生实现人生价值有何启示。本题属于启示类主观解析试题。回答这种设问的题目时,应从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去归纳为什么要这样做。根据材料的表述,主要考虑从价值观的导向作用以及如何做出正确的价值判断与价值选择、投入到人民群众的伟大实践中去、在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值以及实现人生价值,需要充分发挥主观能动性等角度进行分析作答即可。