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【答案】（1） ①实践是认识的来源。为解决生态保护与发展经济的两难困局，A市提出了“生态补偿”的办法。
②实践是推动认识发展的动力。通过实践摸索，A市不断完善补偿办法、提高补偿标准。
③实践是认识的目的和归宿。A市探索并不断完善“生态补偿”办法有利于解决生态保护与经济发展的矛盾。
④实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践证明生态补偿办法切实可行，能够破解困局。
（2）①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。经济高速发展的同时，环境问题己到了刻不容缓的地步。
②意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的发展起促进作用。增强节约资源、保护环境的意识，可以促进国民经济持续健康发展。
③事物运动是有规律的，规律是客观的，要求人们必须按客观规律办事。建设生态文明，是尊重自然客观规律，顺应经济发展规律之举。
④自然界是客观的，要求尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。建设生态文明，有利于保护自然环境，实现经济社会可持续发展。
（3）①要用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法。在保护环境和经济增长、居民就业与环境质量等之间寻找恰当的平衡点。
②注重量的积累，保护环境要从我做起，从现在做起，从小事做起。
【解析】
本题以我国把加强环境保护，建设生态文明放在突出地位为背景材料，从生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析和解决问题的能力，本题难度一般。
(1) 本题要求考生结合材料一运用“实践是认识的基础”的知识，说明A市处理生态保护与经济发展矛盾的举措，本题的知识范围是运用“实践是认识的基础”的知识，问题指向是结合材料一，说明A市处理生态保护与经济发展矛盾的举措，属于材料分析题。具体解答本题考生可结合材料一中A市处理生态保护与经济发展矛盾的举措从实践是认识的来源、实践是推动认识发展的动力、实践是认识的目的和归宿、实践是检验认识的真理性的唯一标准等方面来分析说明。
(2) 本题要求考生结合材料二，从辩证唯物论的角度分析，我国为什么把加强环境保护，建设生态文明放在突出地位，本题的知识范围是从辩证唯物论的角度分析，，问题指向是分析我国为什么把加强环境保护，建设生态文明放在突出地位，属于原因、意义类主观题。具体解答本题考生可结合材料二从自然界的客观性、物质和意识的辩证关系、规律的客观性等角度来分析说明把加强环境保护，建设生态文明放在突出地位的必要性和重要性。
(3) 本题要求考生结合材料二，就解决我国发展中的环境保护问题提出两条唯物辩证法的方法论建议，本题的知识范围是唯物辩证法的方法论，问题指向是结合材料二，就解决我国发展中的环境保护问题提出两条唯物辩证法的方法论建议，属于建议、措施类主观题。具体解答本题考生可结合材料二中的关键信息并转化为唯物辩证法的方法论来组织答案：“在保护环境和经济增长、居民就业与环境质量等之间寻找恰当的平衡点”，可从要用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法来回答；“保护环境要从我做起，从现在做起，从小事做起”可从注重量的积累角度来回答。
