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【答案】（1）①传统手工艺是中华传统文化重要组成部分。
②传统手工艺发展中虽然遭遇种种困难，但依然有不少能与时俱进，借助现代技术手段，融入现代元素，从而满足现代人的精神需求，对社会产生积极影响。
③我们应该看到传统手工艺的价值，在传统手工艺文化产品中，我们能够感知传统文化魅力，增强对中华文化的认同感、自豪感和归属感；能够展现文化多样性，研究少数民族文明的演进；能够延续历史文脉，展现中华文化自信。
④对传统手工艺，我们应该取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用，不能一味否定。
（2）①正确的价值判断和价值选择既要遵循客观规律，又要自觉站在最广大人民群众的立场上。贵州省政府坚持正确的价值观，遵循经济和文化发展规律，积极开发具有民族特色、深受市场欢迎的文化创意产品，促进百姓增收和传统手工艺保护和继承。
②价值选择和价值判断具有社会历史性。贵州省政府坚持与时俱进，根据贵州传统技艺发展现状，利用互联网、加强与国内高校和国际知名品牌合作，实现传统技艺的创造性转化和创新性发展。
③价值选择和价值判断具有主体差异性。贵州省政府在传统与现代、民族与时尚的联姻时满足了不同消费者的个性化需求。
（3）答案示例：①推行现代学徒制，培养高水平大国工匠队伍；
②与高校合作，努力培养一批文化传承后备力量，提高他们的创作、创新能力。
③开展民间手工艺传承人技能比拼大赛，促使他们不断提高自身技能；
④政府设立民间手工艺传人专项培养基金；
⑤搭建民间工艺交流平台，开展传承人之间的交流活动。
【解析】
本题以贵州传统手工艺制品的发展现状为话题设置试题情境，以贵州省政府加强对传统手工艺制品的保护与促进其发展为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生阅读和理解材料的能力、分析和解决问题的能力，引导学生关注对生活的思考。
第（1）问，本题要求考生结合材料，运用文化生活有关知识批驳“随着科技进步和时代发展，传统手工艺已不适应时代发展潮流，保护和开发的价值不大”的观点。知识范围限定比较宽泛，需要考生阅读材料确定知识限定。结合试题设问，可以把问题分解成几个小问题，然后一一分析。本题可以分解为传统工艺的价值是怎样的、传统手工艺如何才能有较大价值，才能对社会产生积极影响，对待传统文化的态度是什么。
①首先要把传统手工艺界定为传统文化。
②传统手工艺如果能与时俱进，也会激活其价值，比如借助现代技术手段，融入现代元素，从而满足现代人的精神需求，对社会能够产生积极影响。
③传统工艺的价值：可结合传统文化的价值阐释，比如增强对中华文化的认同感、自豪感和归属感，感受传统文化魅力。能够展现文化多样性，研究少数民族文明的演进；能够延续历史文脉，展现中华文化自信。
④对待传统工艺的态度：取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。
考生对上述几点进行梳理整合可以较好地回答问题。
第（2）问，本题要求考生运用价值判断与价值选择的有关知识，分析材料中贵州省政府是如何让民族手工艺在新时代换发出勃勃生机的。知识范围限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾价值判断与价值选择的有关知识：价值判断和价值选择的含义、价值判断和价值选择的关系、价值判断和价值选择的特点、正确价值判断和价值选择的标准、如何进行价值判断和价值选择。然后结合材料分析缩小知识范围，确定答题的知识要点。最后运用确定下来的还是要点分析说明材料。
①贵州省政府促进百姓增收和传统手工艺保护和继承，积极开发具有民族特色、深受市场欢迎的文化创意产品。说明贵州省政府作出了正确的价值判断和价值选择。
②贵州省政府与苏州工艺美院联合设立“创意贵州”项目，与苏州工艺美术职业技术学院率先成立传统工艺贵州工作站，加强与国内高校合作；积极开展对外营销活动，与国际知名品牌合作，在巴黎时装周上展示苗绣和苗族纹样，加强和国际知名品牌合作，实现传统技艺的创造性转化和创新性发展。说明价值选择和价值判断具有社会历史性。
③贵州省政府通过传统与现代、民族与时尚联姻，既满足了不同消费者的个性化需求，让民族手工艺在新时代焕发出勃勃生机。说明价值选择和价值判断具有主体差异性。
考生把这三点梳理、有条理、有层次地作答，会有很好的解答。
第（3）问，本题要求考生就民间手工艺传承人的培养给贵州省政府提出两条合理建议。本题为开放性试题，考生可思考角度多元，答案多元，考生可结合材料，结合所学知识，灵活作答。
