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【答案】（1）①人民群众是实践的主体、是历史的创造者。主要表现为:人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。总之，历史活动是群众的事业，人民群众是历史的主体，是历史的创造者。②树立群众观点，坚持群众路线。在快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者中蕴藏着无比的智慧和巨大的力量，有事同他们商量，就能克服任何困难，战胜任何敌人，取得事业的胜利。这就要求我们相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗。因此，我们应自觉维护人民群众的利益，以坚韧不拔的毅力。一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。
（2）①优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。怀念和学习这些新时代最可爱的人，有利于不断丰富自身的精神世界，培养健全的人格。怀念和学习他们能在潜移默化中对人们产生深远持久的的影响，激励人们不断创造美好幸福的生活。②爱国主义是中华民族精神的核心它贯穿民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。通过宣传和学习这些爱国英模的事迹，有利于铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。③通过宣传和学习这些思想道德模范，有利于把社会主义核心价值观的培育融入到国民教育及精神文明创建活动中，提高国民思想道德修养，提升国家文化软实力。
（3）①必须坚决反对冷战思维和零和博弈，树立新型义利观。②合作是事业成功的土壤，各国应相互依存、休戚与共。③树立可持续新安全观，弘扬共商共建共享全球治理理念。
【解析】
本题以国家主席习近平发表2019年新年贺词为话题设置相关情境，从《哲学生活》《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对文化对人影响的特点、文化塑造人生、爱国主义、社会主义核心价值观、精神文明创建活动、人民群众是历史的创造者、群众观点和群众路线等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“社会意识的知识”，设问是“为什么‘我们要感谢这些美好生活的创造者，守护者’”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料中“快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者”等关键信息，从人民群众是实践的主体、是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量，要树立群众观点，坚持群众路线的角度回答即可。
（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“阐述材料中习主席提到的人为什么是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体从文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点；文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量促进人的全面发展；爱国主义是中华民族精神的核心它贯穿民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；有利于践行社会主义核心价值观和精神文明创建，提高国民思想道德修养，提升国家文化软实力的角度回答即可。回答时，注意结合材料，理论联系实际。
（3）本题具有开放性。解答本题，首先要注意把握考查的设问是“请你为如何进推动构建人类命运共同体提出两条建议”。其次围绕“如何进推动构建人类命运共同体”这一主题从不同角度回答即可。如：必须坚决反对冷战思维和零和博弈，树立新型义利观；合作是事业成功的土壤，各国应相互依存、休戚与共；树立可持续新安全观，弘扬共商共建共享全球治理理念。
