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【答案】（1）①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。传统村落的保护和发展有其自身的客观规律。
②规律是客观的，是不以人的意志为转移的。该县在传统村落的保护和发展中尊重规律，按客观规律办事，把传统村落放到历史动态中去加以考量，尊重原住民，遵循它的发展规律。③在客观规律面前，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造世界，造福人类。该县在遵循规律的基础上充分利用本土、原生态、低碳环保材质，充分利用新的生态环保技术等保护和发展了传统村落。
（2）①实践是认识的目的。加强传统工艺相关学科专业建设和理论、技术研究，有利于推动传统工艺成果的转化。
②实践是认识的来源。加强传统工艺相关学科专业理设和理论、技术研究，有利于多出研究成果，丰富传统工艺理论。
③认识对实践有反作用，正确认识对实践有推动作用。加强传统工艺相关学科专业建设和理论、技术研究，有利于推动传统工艺理论建设，推动传统工艺的发展。
④认识具有反复性和无限性。加强传统工艺相关学科专业建设和理论、技术研究，有助于推动理论向前发展，为传统工艺振兴提供理论支撑。
【解析】
本题以丽水市松阳县成功保护和发展传统村落为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对规律与主观能动性、实践与认识的关系、认识的反复性、无限性和上升性等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查规律的相关知识，设问指向分析丽水市松阳县是如何成功保护和发展传统村落的。解答时首先明确考查的知识范围：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，要尊重规律，按客观规律办事；在客观规律面前，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造世界，造福人类。然后调动运用上述知识，结合丽水市松阳县保护和发展传统村落进行分析，实现理论与材料的结合。
（2）本题考查认识论的知识，设问指向探究加强传统工艺相关学科专业建设和理论、技术研究的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从世界观、方法论和材料分析角度回答。
解答时首先明确考查的知识范围是认识论，主要包括：实践是认识的基础、认识反作用于实践、真理的客观性、条件性和具体性、认识的反复性、无限性和上升性；然后调动运用上述知识，结合加强传统工艺相关学科专业建设和理论、技术研究分析，实现理论与材料结合。
