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【答案】（1）我国是统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系，是我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。
（2）①制定正确的经营战略。结合本地资源和文化优势，准确定位，开发旅游市场。
②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，形成旅游品牌。
③提高劳动者素质。
④坚持新发展理念，坚持绿色发展，坚持节约资源和保护环境，可持续发展。
（3）①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，实质是“扬弃”，要求树立创新意识。弘扬各民族优秀传统文化，取长补短，实现创新性发展。
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。要求我们不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。从各民族优秀文化中凝练出中华民族共同体的归属意识，建设各民族共有的精神家园。
【解析】
本题以筑牢中华民族共同体意识写入十九大报告，写入新修订的党章，少数民族和民族地区发展迎来了新机遇为话题设置相关情境，从《经济生活》《政治生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对企业经营成功的因素、新发展理念、民族区域自治、矛盾的普遍性和特殊性、辩证的否定观等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查《政治生活》和《民族团结教育》知识，设问指向说明坚持民族区域自治制度的依据，是教材基础知识的理解与识记，难度不大。我国是统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系，是我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。
（2）本题设问指向结合材料，从《经济生活》角度为民族地区旅游资源开发建言献策，属于措施类试题。解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
解答本题首先明确材料中存在的问题：对旅游业开发项目时缺乏顶层设计，有的项目开发过于粗糙和单一，经营存在短期行为，人员专业素养不足、生态环境破坏等问题。然后分别从制定正确的经营战略、提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势、提高劳动者素质、坚持绿色发展理念等角度思考分析。
（3）本题设问指向结合材料，阐述“中华民族共同体意识”凝练过程所体现的唯物辩证法道理。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。
解答本题首先把握材料关键信息：建设各民族共有精神家园要在社会主义核心价值观引领下，弘扬各民族优秀传统文化，推进各民族文化在交流借鉴中取长补短，实现创新性发展，从中凝练出中华民族共同体的归属意识。调动运用矛盾的普遍性和特殊性的关系、辩证的否定观等知识，按照世界观、方法论和材料分析的顺序组织答案。
