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【答案】（1）①真理是客观的,真理与谬误的界限不容混淆，真理面前人人平等。面对批判和质疑，我们应敢于坚持真理。②真理是具体的、有条件的，真理与谬误往往相伴而行。面对批判和质疑,我们要勇于改正错误,突破局限性。③追求真理是一个过程。面对批判和质疑,我们要坚持以实践为标准,不断推动真理向前发展。
（2）①重视实践，在实践中求真知；②大胆质疑，实事求是。
【解析】
本题以我国科学精神还未成为全社会的主流文化为背景材料，考查真理的有关知识。
第（1）问可真理的基本属性是客观性、真理面前人人平等、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程等方面，说明我们对待批判和质疑应有的态度。
第（2）问可从敢于大胆质疑、敢于提出新问题、坚持实事求是的科学态度等方面，说明中学生应该如何培养科学精神。并从在实践中求真知、既要尊重书本知识，尊重权威，又要解放思想，不断创新等方面，提出两点切实可行的建议。
（1）本题要求结合材料，运用真理的有关知识说明我们对待批判和质疑应有的态度。
从材料可以看出，我国改革开放取得了巨大成就，但在自主创新能力方面，与一些先进国家还存在较大差距，科学精神的缺乏严重影响着中华民族伟大复兴的进程。科学精神中很重要的是批判和质疑，科学是演进的，没有永远不变的权威，所以科学非常需要质疑，需要审慎的批判精神。
可运用真理的有关知识，从真理是客观的，真理面前人人平等、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程等方面，说明我们对待批判和质疑要勇于改正错误,突破局限性，要坚持以实践为标准,不断推动真理向前发展。
（2）本题要求回答作为中学生应该如何培养科学精神，并提出两点切实可行的建议。
可从敢于大胆质疑、敢于提出新问题发表新见解、坚持实事求是的科学态度等方面，说明中学生应该如何培养科学精神。并从重视实践，在实践中求真知、既要尊重书本知识，尊重权威，又要解放思想，不断创新等方面，提出两点切实可行的建议。
社会意识对社会发展具有积极作用。《规划纲要》的出台对大运河文化保护传承具有重要作用；③人民群众是历史的创造者。《规划纲要》强调坚持以人民为中心，以维护人民群众的利益。