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【答案】（1）宪法
（2）依法独立
（3）
（4）
答案示例 | 等级描述 | 分数解释 |
示例1：内心用户和真诚信仰宪法、法律（权威） 示例2：信仰宪法和法律的（权威） 示例3：敬畏宪法、法律（权威） 示例4：尊重宪法和法律权威 示例5：尊重宪法权威 示例6：尊重法律权威 | 能结合语境，运用法律特征的相关知识进行解释 | 能运用已有知识解释特定语境中的新概念 |
示例7：尊重宪法和法律 示例8：尊重宪法 示例9：尊重法律 | 只能作字面解释，没有运用法律特征的相关知识进行解释 | 能对新概念作字面解释，但不能运用已有知识进行解释 |
示例10：自觉增强法律意识 | 能知道“尊法”有别与“守法”、“学法”、“用法”，但没有运用法律特征的相关知识进行解释。 | 具有比较材料的能力，但不能运用已有知识解释特定语境中的新概念。 |
示例11：遵守宪法、法律 示例12：依照宪法、法律行动 | 未能比较“尊法”与“守法”、“学法”、“用法”的区别，将“尊法”混淆于“守法”等 | 缺乏运用相关知识解释、比较材料的能力。 |
（5）
答案示例 | 等级描述 | 分数解释 |
示例1：组织特定领域专业人士论证法律法规规章草案，广泛征求民意，使法律更加符合社会发展规律；拓宽公民有序参与立法途径，健全征求民意的机制，广泛凝聚社会共识，从而推进科学立法、民主立法。 | 思路既有推进科学立法特征，又有推进民主立法特征，且准确表述学科术语。 | 能在全面提取材料信息基础上，综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，且学科术语表述准确。 |
示例2：组织特定领域专业人士起草、论证法律法规规章草案，使法律更加符合客观规律；拓宽公民参与立法途径，使法律充分体现人民意愿，广泛凝聚社会共识，推进科学立法、民主立法。 | 思路既有推进科学立法特征，又有推进民主立法特征，但学科术语表述不准确。 | 能在全面提取材料信息基础上，综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，学科术语表述不准确。 |
示例3：组织特定领域专业人士起草，论证法律法规规章草案。 示例4：就法律法规规章草案向专家学者咨询。 示例5：拓宽公民有序参与立法途径 示例6：法律法规规章草案向社会公开征求意见。 | 思路只有推进科学立法特征，或推进民主立法特征，学科术语表述准确。 | 只能在提取部分材料信息基础上，综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，学科术语表述准确。 |
示例7：拓宽公民参与的立法途径。 | 思路只有推进科学立法特征，或推进民主立法特征，学科术语表述不准确准确。 | 只能在提取部分材料信息基础上，综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，且学科术语表述不准确。 |
示例8：多听意见 示例9：多听专家意见 示例10：多开展社会调查 | 思路具有一定的推进科学立法特征，或推进民主立法特征，但没有使用学科术语。 | 能在提取部分材料信息基础上，综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，但没有使用学科术语。 |
示例11：法律要符合客观规律 | 没有应答； 或私利不具有推进科学立法和民主立法特征，如重复试题材料内容等。 | 不具有综合运用政治基本钙奶、原理提出解决社会实际问题的思路的能力。 |
【解析】
本题以依法治国为话题，从政治生活角度设置有关问题，考查考生解读材料获取信息的能力。
（1）本题要求回答2014年十二届全国人大常委会以立法形式确定每年l2月4日为国家什么日。
本题属于时政试题，考查考生的识记能力。
中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。
因此，本题答案为宪法。
（2）本题要求回答党的十八届四中全会提出，建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的责任追究制度，以此进一步确保司法机关如何行使审判权和检察权。
试题难度不大，建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的责任追究制度，防止领导干部利用职权插手司法案件，这有利于司法机关办案不受外界干扰，依法独立行使审判权和检察权。
（3）本题要求将下列所示做法与有法可依、有法必依、执法必严、违法必究正确连线。
解答本题需要考生必须理解把握有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的内涵，然后与相应内容相连。
考生依据教材所学，可将有法可依与全国人大决定修改《中华人民共和国立法法》相连，将有法必依与互联网企业依据《加强网络信息保护的决定》加强信息监管相连，将执法必严与实行错案责任倒查问责制，贯彻“有错必纠”方针相连，将违法必究与坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，有贪必肃相连。
（4）本题要求运用政治常识，以一个短语解释“尊法”的内涵。
本题理论范围限定是政治常识，要用一个短语解释“尊法”的内涵。
试题比较开放，考查考生的创新能力，考生可从树立法律权威、遵守法律、增强法律意识等角度考虑，比如：内心用户和真诚信仰宪法、法律（权威）、信仰宪法和法律的（权威）、敬畏宪法、法律（权威）、尊重宪法和法律权威等。
（5）本题要求针对立法领域面临的一些突出问题，运用政治常识就人大如何推进科学立法、民主立法提出思路。
本题属于措施类试题，题目限定是政治常识，行为主体是人大。
解答本题需要考生抓住立法领域存在的突出问题，站在人大的立场去谈如何做。
针对有些法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿，实际问题有效性不足，针对性、可操作性不强，考生可从组织特定领域专业人士论证法律法规规章草案，广泛征求民意，使法律更加符合社会发展规律、拓宽公民有序参与立法途径，健全征求民意的机制，广泛凝聚社会共识，从而推进科学立法民主立法、组织特定领域专业人士起草、论证法律法规规章草案，使法律更加符合客观规律、拓宽公民参与立法途径，使法律充分体现人民意愿，广泛凝聚社会共识，推进科学立法民主立法等角度作答。
