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【答案】（1）①对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
②总之，对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。
（2）①文化发展的实质在于创新,《舌尖上的中国》在社会实践的基础上，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。
②正确处理了继承与创新的关系，继承传统、推陈出新。《舌尖上的中国》给传统文化注入了时代精神。
③文化创新要面向世界，博采众长。《舌尖上的中国》吸收和借鉴了世界各民族优秀文化成果，实现了民族文化与世界风格的有机融合。
④人民群众是文化创造的主体，文化创新关注最广大人民群众的根本利益。《舌尖上的中国》满足了人民群众不同层次的文化需求。
【解析】
本题以“孝”是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对对待传统文化的正确态度、文化创新等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题设问指向结合材料一，谈谈如何正确对待我国的传统文化，是教材基础知识的记忆。对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
（2）本题考查“文化创新”的知识，设问指向说明《舌尖上的中国》火了的原因，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度思考分析。解答时首先明确考查的知识范围，主要包括：文化发展的实质在于创新，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新；人民群众是文化创造的主体；文化创新的途径；然后把握材料关键信息“精致的画面，快速、跳跃的剪辑，以及充满悬念的叙述方式；国际化的创作；还原到了传统，还原到了人最本真的生活状态之中；表现中国饮食的文化内涵”，实现理论与材料的有机结合。
