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【答案】（1）①矛盾即对立统一，我们要用全面的、一分为二的观点看问题。电影妥善处理了主旋律与商业性，实现了“口碑”和“票房”的双丰收。
②矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析。与以往献礼片不同的是，这部电影将镜头投向历史瞬间背后的普通人，关注一个个平凡而伟大的生命个体是如何书写出祖国让人感动又感慨的宏大历史。
③主次矛盾和矛盾的主次方面要求我们坚持两点论与重点论的统一。电影妥善处理了主旋律与商业性，实现了“口碑”和“票房”的双丰收。
（2）①整体与部分是辩证统一的关系，密切联系，不可分割。国家是整体，个人是部分，二者是辩证统一的。
②整体由部分构成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，国家的每一件大事离不开人民的付出，我们每一个人的努力奋斗，有利于推动祖国的繁荣昌盛。
③整体居于主导地位，整体统率着部分，部分离不开整体。我们要树立全局观念，立足整体，服从大局，每一个中华儿女的成长也离不开祖国母亲的怀抱，祖国的强大是我们坚强的后盾。
（3）① 积极投身实践，在劳动和奉献中创造人生价值。
② 充分利用社会提供的各种客观条件，在个人与社会的统一中实现人生价值。
③ 充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，在砥砺自我中实现人生价值、奉献祖国。
【解析】
本题以《我和我的祖国》掀起全民观影热潮为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对矛盾观、整体与部分的关系、实现人生价值等知识的把握，重点考查考生的政治认同、公共参与、科学精神素养，考查学生快速获取信息、正确调用知识、准确描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。
（1）本题设问指向运用矛盾观，分析电影《我和我的祖国》获得成功的原因。矛盾观内容比较广泛。其主要内容包括：矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的基本属性、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一、主次矛盾的辩证关系、矛盾主次方面的辩证关系。解答时把握材料关键信息，调动运用具体相关知识，结合材料分析。
（2）本题考查“整体与部分关系”的知识，设问指向阐述“大时代”下“小故事”体现出的祖国成长与进步和每一个中国人息息相关，考查学生调动知识分析解决问题的能力。解答此题关键是把握整体与部分的辩证关系及其方法论要求。首先，从整体的地位的角度分析，整体处于主导地位，要立足整体，树立全局观念。只有国家强大才能照见个人的豪迈；其次，从部分的地位和作用的角度分析，整体由部分组成，部分的功能影响整体，局部的发展可推动整体的发展。每个人都要努力奋斗，才能促进国家的繁荣富强。
（3）此题考查价值的创造与实现，考查学生调动和运用知识的能力。本题要求从“实现人生价值”的角度，谈一谈青少年怎样才能为国家的繁荣富强贡献力量，审读设问可知，本题实质是考查价值的创造与实现，据此可调用的知识有：在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。本题从以上三个方面结合有关材料具体分析即可。
