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【答案】①社会实践是文化创新的源泉和动力。继承书信文化要立足社会实践,推动书信文化内容形式、传播手段等方面的创新。
②文化在继承中发展,要求我们批判地继承书信文化,积极发挥书信在传情达意、沟通情感方面的独特作用,不断推陈出新、革故鼎新,自觉地成为书信文化传承者和享用者。
③人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。继承书信文化需要发动全社会积极参与。
④书信文化历史悠久,内涵丰富,充分体现了中华文化源远流长、博大精深的特点,继承书信文化要树立高度的文化自觉与文化自信。
【解析】
本题以书信文化为话题设置试题情境，以书信文化的现状为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析综合演绎归纳的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。
本题要求考生结合材料，运用《文化生活》中“文化创新”和“中华文化”的相关知识，说明如何继承书信文化。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“文化创新”和“中华文化”的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：文化创新、文化继承、文化创造、中华文化特点。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①文化创新角度：联想主干知识：社会实践是文化创新的源泉和动力。结合主干知识与试题材料继承书信文化要立足社会实践,推动书信文化内容形式、传播手段等方面的创新。
②文化继承角度：联想主干知识：文化在继承中发展。结合主干知识与试题材料对待书信文化要批判继承，积极发挥书信在传情达意、沟通情感方面的独特作用,不断推陈出新、革故鼎新,自觉地成为书信文化传承者和享用者。
③文化创造角度：联想主干知识：人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。结合主干知识与试题材料继承书信文化需要发动全社会积极参与。
④中华文化特点角度：联想主干知识：中华文化源远流长、博大精深。结合主干知识与试题材料书信文化历史悠久,内涵丰富,充分体现了中华文化源远流长、博大精深的特点,继承书信文化要树立高度的文化自觉与文化自信。
