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【答案】(1)示例一：赞同①文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
②繁体字作为我国传统文化的重要载体，具有鲜明的民族性，是维系中华民族共同生活的精神纽带（或答有利于团结和凝聚港澳台同胞和海外侨胞）。
③繁体字文化内涵丰富，是中华文化源远流长、博大精深的重要见证，为书写和传承中华文明发挥了巨大作用（或答书法、艺术创作、经典传承等发挥巨大作用）。
④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。选择部分汉字进课本，有利于更好地传承中华文化。
示例二：不赞同①作为记录语言的工具，简体字顺应汉字由繁趋简的演变趋势，便于使用。
②文字是传播文化的重要载体，简体字笔画少，形体清晰，提高了书写效率，顺应了群众使用的需要。
③现代信息技术广泛使用，简体字更加便于计算机造字和认读。
④简体字已成果国际标准，它的使用有利于中华文化进一步走向世界，扩大中华文化的影响力（或答提升中华文化软实力）。
（2）示例：知书习字做龙的传人；弘扬书法艺术传承中国文化；走进书法艺术丰富自我生活。
【解析】
本题通过对繁体字使用的问题设置情境，从文化生活的角度设置问题，考查学生对于文字等知识的理解与运用，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。
(1)本题要求回答你是赞成还是反对繁体字重回中小学课本，请用文化生活有关知识阐明理由，属于原因类试题，具有一定的开放性。知识范围是文化生活，具体知识只想不明确。可选择赞同，也可选择不赞同。如果赞同，理由即分析繁体字存在的合理性可从:文字的作用;繁体字是中华文化源远流长、博大精深的重要见证；繁体字作为我国传统文化的重要载体，具有鲜明的民族性，是维系中华民族共同生活的精神纽带；教育的作用等角度分析。如果反对，理由即分析简体字存在的合理性，可从:简体字是中国传统文化的一部分；文字是文化传播的重要载体;简体字更加便于计算机造字和认读；简体字的使用有利于中华文化进一步走向世界，扩大中华文化的影响力等角度分点作答。
(2)本题要求为弘扬书法文化的班会活动拟两条标语，属于开放类试题。只要围绕“弘扬书法文化”这一主体回答，言之有理即可，例如:知书习字做龙的传人，弘扬书法艺术传承中国文化；走进书法艺术丰富自我生活。
