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【答案】（1）①意识对物质有能动反作用，正确的意识促进客观事物的发展。新时代新形势下，要抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光推动我国教育事业的发展。
②物质决定意识,要求坚持一切从实际出发,使主观符合客观。新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。
③既要尊重规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想,实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一。积极改进教学方法与形式，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
（2）①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，抓住时机促成质变。正是之前中国人民艰苦卓绝的奋斗，经过量的积累，中华民族才迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
②质变为新的量变开辟道路，事物会在新质基础上开始新的量变。在中华民族站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的基础上，使中华民族伟大复兴的中国梦在新质的基础上开始新的探索，书写出更新更美的时代篇章。
（3）①整体居于主导地位，统率着部分，要求我们树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标。中国伟大复兴的宏伟蓝图的实现，需要全国各族人民自觉服从大局，坚持统一指挥和调度，团结协作，实现了整体优化。
②部分制约整体，在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。这要求我们重视部分的作用，使整体功能得到最大发挥。中华民族伟大复兴的宏伟蓝图的实现，凝聚着中华民族每一个人的聪明才智和辛勤汗水。
【解析】
本题以习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上发表重要讲话为背景材料，从生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、阐述和描述事物的能力，本题难度一般。
（1）本题要求结合材料一，运用辩证唯物论的有关知识，说明新时代新形势下应如何推动我国教育事业的发展。属于措施类主观试题，知识限定为辩证唯物论的有关知识。
材料“新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求”说明物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
材料“以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计”说明意识对物质有能动反作用，正确的意识促进客观事物的发展。
材料“不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。”这说明既要尊重规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
（2）本题的知识范围是运用量变与质变的辩证关系原理，问题指向是结合材料二，分析中国人民必将书写出更新更美的时代篇章，属于材料分析题。
结合材料“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现伟大复兴的光明前景”，可从量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，抓住时机促成质变来回答。
结合材料“在中华民族站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的基础，书写出更新更美的时代篇章”，可从质变为新的量变开辟道路，事物会在新质基础上开始新的量变来回答。
（3）本题要求考生结合材料三，运用整体和部分关系的知识，说明我国为什么能实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，属于原因、意义类主观题。
具体解答本题考生可结合材料二中的关键信息并运用整体和部分关系的相关知识来组织答案：中国伟大复兴的宏伟蓝图的实现，需要全国各族人民自觉服从大局，坚持统一指挥和调度，团结协作，可从整体居于主导地位，统率着部分，要求我们树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标来回答。
中华民族伟大复兴的宏伟蓝图的实现，凝聚着中华民族每一个人的聪明才智和辛勤汗水。可从部分制约整体，在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。这要求我们重视部分的作用，使整体功能得到最大发挥来回答。
