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【答案】
【1】C
【2】A
【3】B
【解析】
本题以“诵读新时代，礼赞新中国一爱阅读、会生活”为主题，考查文化的特点、文化的作用等。
第（1）小题从读书带给人的种种影响可以看出文化人类创造文化同时也享受文化。注意对文化含义的理解，文化本身就是一种精神力量，文化与精神并不是相互影响相互交融的。人的文化素养不是天生的，都是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受知识文化教育而逐步培养出来的。
第（2）小题让优质阅读走进了乡村、走进了校园，强调优秀文化对人的影响。能对人产生潜移默化的影响，促进社会发展和人的全面发展。注意不要夸大优质阅读活动的作用，保障公民享有基本文化权益的主要途径是发展文化产业和公益性文化事业。
第（3）小题从于谦在《观书》一诗中对阅读的理解，说明一个人的阅读史就是他的精神史，读书能提高人的文化素养，丰富人的精神世界，因此积极参加阅读活动有利于塑造和培养健全人格。注意不要把阅读完全赞同于教育，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心。
【1】C：读书使人明智、聪慧、高尚、文明、明理、善辩。可以为思想美容，让心灵更加精致……这表明文化对人有重要影响，人类创造文化同时也享受文化，C符合题意。
A：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，文化本身就是一种精神力量，因此文化与精神并不是相互影响相互交融的，A错误。
B：材料强调人类创造文化同时也享受文化，不体现精神力量可以转化为物质力量，B与题意不符。
D：人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受知识文化教育而逐步培养出来的，D错误。
故本题选C。
【2】①②：让优质阅读走进了乡村、走进了校园，能对人产生潜移默化的影响，促进社会发展和人的全面发展。①②符合题意。
③：优质阅读活动有利于培养公民阅读习惯，但不一定能迅速培养公民的阅读习惯，③错误。
④：发展公益性文化事业是保障公民享有基本文化权益的主要途径，④错误。
故本题选A。
【3】①③：于谦对阅读的理解以及一个人的阅读史就是他的精神史，说明读书能提高人的文化素养，丰富人的精神世界，积极参加阅读活动有利于塑造和培养健全人格，为思想美容，让心灵更加精致，①③符合题意。
②：选择、传递和创造文化是教育特有的功能，②错误。
④：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心，④错误。
故本题选B。
如何理解文化塑造人生？
（1）优秀文化能丰富人的精神世界。（培养健全人格）
（2）优秀文化能增强人的精神力量。（深受震撼，力量倍增）
（3）优秀文化能促进人的全面发展。（社会发展和人的发展相互结合、相互促进）
启示：个人:要积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径；要主动地、自觉地接受健康向上的文化影响。
