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【答案】（1）①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。要求我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。我国芯片产业的自主创新能力弱，产业配套度低，人才缺乏等问题十分突出。因此实现芯片领域关键核心技术的历史性突破需要我们脚踏实地，埋头苦干，积蓄力量。②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，事物的发展最终要通过质变来实现。要果断地抓住时机，促成质变；实现事物的飞跃。因此我们要抓住人工智能和信息化这一机遇，加大核心技术的研发投入，以实现芯片领域关键核心技术的历史性突破。③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。因此我国芯片产业，要不断创新，创立我国自主知识产权的芯片产业，实现中国产品向中国品牌的转变。
（2）①辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己。数字阅读是对传统阅读的辩证否定，是阅读方式的发展；②辩证的否定既是联系的环节，又是发展的环节。数字阅读继承和发展传统阅读的内容，又在传播手段上进行了发展；③辩证的否定既不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切，是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质就是“扬弃”。数字阅读和传统阅读各有特色，因此能形成生态互动。
【解析】
本题以“芯片产业”、“全民阅读”为背景材料，从生活与哲学角度设置相关问题，考查学生对课本上基础知识的掌握情况，同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力和概括能力。
（1）本题从设问中明确考查的知识点是量变和质变的辩证关系。依据课本内容从量变是质变的必要准备、质变是量变的必然结果（量变达到一定程度）、在新质的基础上开始新的量变等方面回答。作答时注意原理和材料要紧密结合，切忌只回答原理而不联系材料，或者只分析材料而没有原理。
（2）首先，从设问中明确本题考查的知识点是辩证的否定观。辩证的否定主要包括的要点有：辩证的否定是自身的否定、是联系的环节、是发展的环节、实质是“扬弃”。其次，结合材料二分析数字阅读是对传统阅读的发展，各有特色。运用课本上相应的知识点结合材料组织答案即可。
