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【答案】
【1】C
【2】D
【3】D
【4】A
【5】C
【6】D
【7】C
【8】B
【解析】
本题以新冠疫情为背景，考查哲学知识的具体运用，需要提取每一小题材料中的关键信息，与教材的哲学道理相结合，注意排除错误选项和无关的选项。
【1】A：不同事物的本质不同。A错误。
B：专家的建议减少接触等体现了联系的观点，不体现矛盾的观点。B不选。
C：专家建议减少接触、多通风等体现事物的联系是有条件的。C正确。
D：人们能够认识复杂事物的本质，它不是不可捉摸的。D错误。
故本题选C。
【2】①：认识的反复性、无限性、上升性属于认识论观点。①不选。
②：意识是对客观存在的反映，但不一定是正确的反映。②错误。
③：专家的努力是为了研制应对新型冠状病毒药物，体现意识的目的性和创造性。③正确。
④：中国专家潜心研究的宿主蛋白调控流感病毒复制周期机制取得重大进展，是对病毒认识的深化，是意识能动地反映客观事物的表现。④正确。
故本题选D。
【3】①：思维和存在有没有同一性，是哲学的基本问题之一，但不属于认识论。①不选。
②：随着研究的深入进一步认识了病毒，说明实践是认识发展的动力。②正确。
③：根据病毒的传播特点，通过切断传染源来防止扩散，体现认识对实践有反作用。③正确。
④：材料主要说明了对病毒的认识过程和初步应对措施，没有体现实践的直接现实性。④不选。
故本题选D。
【4】①：偏远的山区的学生无法坚持停课不停学，应从偏远山区的实际出发安排教学。①正确。
②：在线教学有高效便捷的优点，但也存在一系列问题，说明要坚持一分为二的观点。②正确。
③：主要矛盾的主要方面决定事物的性质，主要矛盾不决定事物性质。③错误。
④：哲学启示指的是方法论方面的要求，该选项属于世界观。④不选。
故本题选A。
【5】①：整体居于主导地位，要求树立全局观念，而不是搞好局部。①错误。
②：“重中之重”说明要坚持抓重点，抓关键的部分。②正确。
③：人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系，而不是根据自身的需要。③错误。
④：全国各地众志成城，抗击疫情，充分体现意识能动地认识世界、改造世界。④正确。
故本题选C。
【6】①：国家作出上述决定的依据是疫情危及群众的健康，不体现运动和静止的区别。①不选。
②：国家作出上述决定的依据是疫情危及群众的健康，不体现矛盾的对立统一。②不选。
③：严格细致落实各项防控措施，体现坚持从实际出发。③正确。
④：国家作出上述决定有利于更好地保障人民群众的健康。④正确。
故本题选D。
【7】①：认识是主体对客体的能动反映，实践是人们改造客观世界的物质性活动。①错误。
②：药品的研发需要调动高校、科研院所、企业等各方面的积极性，体现实践的社会性。②正确。
③：实践具有直接现实性，认识没有直接现实性。③错误。
④：在保证科学性基础上加快进度，强调把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。④正确。
故本题选C。
【8】①：医疗队不计名利，慷慨赴难，体现了爱国奉献精神。①正确。
②：实现人生价值，除了发挥主观能动性，还需要社会提供的客观条件。②错误。
③：实践的成功，需要一定的客观条件。③错误。
④：支援湖北的医疗队主动请缨到一线抗疫，舍己救人，作出了正确的价值选择。④正确。
故本题选B。
