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【答案】(1)人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会；劳动和社会交往促进了人脑的生成、语言的产生，提供和丰富了意识的内容；人们在实践中认识世界和改造世界，通过实践，可以把头脑中观念的存在变成现实的存在。
(2)弘扬劳动精神有利于践行创新发展理念，用创新引领经济发展；有利于发展实体经济，筑牢现代化经济体系的基础；有利于推动供给侧结构性改革，满足人民美好生活需求。
(3)坚持党的领导，确保党总揽全局、协调各方，落实以人民为中心的发展思想；人大要完善立法，用法律切实保障劳动者权益；要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，让劳动者实现体面劳动、全面发展。
【解析】
本题以热爱劳动，崇尚劳动为话题设置情境，分别从生活与哲学、经济生活、政治生活角度考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（1）本题知识范围限定“探索世界与追求真理知识”，设问要求回答“劳动的作用”，需要从材料中提取有效信息，与教材知识相结合。
材料中，“劳动是整个人类生活的第一个基本条件，劳动创造了人本身”，可从劳动创造了人和人类社会，促进语言的产生，丰富意识的内容等角度进行分析。
材料中，“劳动实践是最重要的实践形式之一”，可从人们在实践中认识和改造客观世界，把观念的存在变成现实的存在等角度进行分析。
（2）本题知识范围限定“经济生活知识”，设问要求回答“促进经济高质量发展需要弘扬劳动精神”的道理，属于意义类主观题，需要从材料中提取有效信息，与教材知识相结合。
材料中，“发扬劳动精神，以此来激活创新驱动”，可从有利于践行创新发展理念角度进行分析。
材料中，尊重劳动“营造实业致富的社会氛围”，可从有利于发展实体经济的角度进行分析。
材料中，发扬劳动精神“促进经济高质发展，满足人民日益增长的美好生活需求”，可从有利于推动供给侧结构性改革的角度进行分析。
（3）本题知识范围限定“发展社会主义民主政治的知识”，设问要求回答“如何让劳动者实现体面劳动、全面发展”，属于措施类主观题，需要从材料中提取有效信息，与教材知识相结合。
材料中，“在党的领导下，我国相继出台扩大就业的政策和最低工资保障、劳动监察等制度”，可从坚持党的领导、以人民为中心、党的性质宗旨等角度进行分析。
材料中，“劳动成果被漠视劳动者得不到应有尊重等问题仍不同程度存在”，可从人大要完善相关立法，为劳动者体面劳动提供法律保障这一角度进行分析。
材料中，“排除阻碍劳动者参与发展、分享发展成果的障碍”，可从坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一角度进行分析。
