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【答案】（1）①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。中外网友的社会实践各不相同，使中外网友在中西式教育观点上产生交锋。（2分）②价值判断和价值选择具有主体差异性。中英两国因教育理念、思维方式、价值观念等方面的不同，作出的价值判断和价值选择也就不同，引起了网友们在中西式教育观点上的交锋。（3分）③价值判断和价值选择具有社会历史性，中英两国经济发展和社会制度的不同，使人们对中西式教育的评价存在差异。（3分）（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）
（2）①尊重文化多样性，尊重中西方文化的差异，坚持各国文化一律平等的原则。②面向世界、博采众长，促进中西方文化的交流、借鉴和融合。③坚持中华文化的包容性，吸收西方教育的优点，做到求同存异、兼收并蓄。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）
（3）①我国基础教育的发展应立足中国的发展状况和国情。哲学依据：物质决定意识，要求一切从实际出发（或矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析）。②全面分析我国当前基础教育现状，既要看到优势又看到问题。哲学依据：矛盾具有普遍性、客观性，要求用矛盾的观点（或一分为二）看问题。③在继承我国传统教育优势的基础上吸取西方教育的长处，努力探索出符合当代中国实际的基础教育体系。哲学依据：辩证否定的实质是“扬弃”，要树立辩证法的革命批判精神和创新意识。（或矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，要坚持普遍性与特殊性相联结）。（每点建议1分，哲学依据,2分，答出任意2点即可。考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）
【解析】
（1）本题要求考生运用“价值判断和价值选择”的相关知识，阐释中外网友在中西式教育观点上产生交锋的原因，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是价值判断和价值选择，考生可以从价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的、价值判断和价值选择具有主体差异性、价值判断和价值选择具有社会历史性的角度进行分析说明即可。
（2）本题要求考生结合材料，运用《文化生活》知识，说明如何正确对待中西式教育的差异，属于认识类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从尊重文化多样性的角度进行分析说明应该如何做；然后可以从要学习人家好的，因此可以从文化的交流借鉴与融合的角度进行分析说明；再次可以从中华文化的包容性的角度分析说明要吸收西方教育的优点，做到求同存异、兼收并蓄。
（3）本题要求考生结合材料，请你为我国基础教育的发展提两条合理化建议，并指出其哲学依据，其实比较开放，但是考生要注意的是自己提出的建议必须要给出合理化的建议，同时要围绕着主题。
