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【答案】（1）答：①历史虚无主义从本质上看是唯心主义历史观。
②历史虚无主义作为唯心史观。不懂得社会存在决定社会意识，夸大社会意识的作用，历史虚无主义往往以假设推断代替历史事实，把演义当历，甚至编造猎奇材料，从主观意愿出发，将思想动机之类社会意识当作社会历史的最终决定力量。
③历史虚无主义作为唯心史观，任意否定、歪曲历史，根本否认历史的客观性和规律性。历史虚无主义以历史的偶然性来否定革命的必然性，竭力贬损和否定中国人民争取民族独立和人民解放而进行的反帝封建斗争的革命，诋毁和否定我国社会主义发展的道路。
评分要求：必须回答出历史历史虚无主义从本质上看是唯心主义历史观，；正确回答出历史唯物主义观点；物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程；不是社会意识决定社会存在，而是社会存在决定社会意识；社会历史的发展有着自身所固有的客观规律，可以给4分。不结合材料酌情扣分，要求打出错误观点与正确观点的内在联系。如回答历史虚无主义否定人类社会的基本矛盾运动，不承认历史发展的必然趋势，否定在阶级社会革命阶级斗争的作用等可以给3分人。但回答其他没有分。
（2）答：①有利于正确对待本民族历史，科学正确地认识、学习本国历史，从而坚定历史的自觉和自信，进上步树立文化自觉和文化自信。
②有利于正确对待本民族历史文化，传承优秀传统文化，增强民族凝聚力，保证文化创新沿着正确的方向、采取正确的方法进行。
③有利于树立的世界观、人生观和价值观，树立正确的理想信念，提高思想道德修养，增强识别和抵制历史虚无主义等各种错误思潮的能力，
④有利于科学把握历史事实和国家社会发展脉络，正确借鉴历史的经验教训，明辨未来社会发展的走向，坚定制度自信、道路自信，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
（3）答：示例①利用“互联网+”等现代传媒手段，组织专题栏目等加大宣传正确历史观。如举办《讲讲家乡历史故事》活动、开展《专家历史大讲堂》进校园活动等。
②利用各种历史文物、历史遗址、历史博物馆等资源，组织一次关于党史、国史、中华民族文明史的教育的参观游览活动。如：重走长征路——贵州红色之旅；井冈山红色之旅。
③举办《了解历史——读一本史书》活动
评分要求，只要符合文化活动、有利于加强历史观教育两条件的建设，言之有理即可给分。
【解析】
（1）本题要求考生运用《社会发展的规律》相关知识并结合材料，剖析历史虚无主义的观点是一种错误的历史观。解答本题首先需要考生明确历史虚无主义属于唯心主义历史观，然后在此基础上进行深入剖析。主要从历史唯心主义是一种夸大社会意识作用的角度、任意否定、歪曲历史，根本否认历史的客观性和规律性的角度进行深入分析。
（2）本题要求考生运用文化生活有关知识，说明树立正确历史观的积极意义。本题设问的指向是树立正确历史观的积极意义。解答本题需要考生紧扣材料结合课本的相关知识进行作答。从材料中的“文化存在于历史积淀之中，历史的自觉和自信是文化自觉和文化自信的基石”考生可以回答出树立文化自觉和文化自信；从材料中的“引导广大群众正确认识和对待历史”可以总结出正确对待本民族历史文化，传承优秀传统文化相关知识；从材料中“坚定不移地走中国特色社会主义道路”总结出科学把握历史事实和国家社会发展脉络，正确借鉴历史的经验教训，明辨未来社会发展的走向，坚定制度自信、道路自信的相关知识。
（3）本题要求考生从文化活动角度，提两个具体活动建设。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。比如：利用“互联网+”等现代传媒手段，组织专题栏目等加大宣传正确历史观。如举办《讲讲家乡历史故事》活动、开展《专家历史大讲堂》进校园活动等。
