届重庆市西北狼教育联盟高三12月月考文综--政治试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】孟子曰：“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣”。下列与材料蕴含的哲学观点相同的有

①“心生法生，心灭法灭。心染则国土染，心净则国土净”

②精神生于道，形本生于精

③事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据

④心外无物，心外无事，心外无理

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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【答案】C

【解析】此题考查主观唯心主义和客观唯心主义的相关知识，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。孟子从人人都有“不忍人之心”的仁心推导仁政，认为这种“不忍人之心”是人本身所固有的，所以，仁政也应该是天经地义的。因此，孟子的观点属于主观唯心主义的观点。“心生法生，心灭法灭。心染则国土染，心净则国土净”和“心外无物，心外无事，心外无理”属于主观唯心主义观点，故①④符合题意；“精神生于道，形本生于精”和“事物不在人的主观意识之中，‘理’是事物存在的根据”属于客观唯心主义观点，故②③不符合题意。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】近年来，中国一次次书写波澜壮阔的海外救援篇章，“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就跟到哪里。这是因为（     ）

①我国是人民民主专政的社会主义国家  

②民主是专政的前提和基础

③我国公民的民主意识不断增强        

④我国公民权利具有真实性

A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ②③

 

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【答案】C

【解析】此题考查我国国家性质和人民民主的真实性，考查学生调动知识解决问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就跟到哪里，体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家保障公民合法权益，人民民主具有真实性，故①④符合题意；材料未涉及专政，也没有体现我国公民的民主意识不断增强，故②③不符合题意。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】开学季里弥漫的诈骗阴影久久不能散去，花季少女徐玉玉被骗致死给社会敲了一记警钟。近些年来，电信诈骗已经成为各国的社会“顽疾”，不少人深受电信诈骗之害。针对电信诈骗(    )

A. 公众应增强义务意识，寻求有关部门的帮助

B. 政府应做好市场监管，研发通讯运营技术，从技术上加强对公民信息安全的保护

C. 人大代表和政协委员应履行职责，监督管理好电信实体运营商，督促其承担社会责任

D. 立法部门应该立法打击电信诈骗，增加侵害个人信息安全的违法犯罪成本

 

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【答案】D

【解析】此题考查我国国家机关的相关知识，考查学生调动知识解决问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。针对电信诈骗，立法部门应该立法打击电信诈骗，增加侵害个人信息安全的违法犯罪成本，故D符合题意；针对电信诈骗，公众应增强权利意识，寻求有关部门的帮助，故A错误；“研发通讯运营技术”的主体应是企业，而不是政府，故B错误；政府要加强对电信实体运营商的监管，而不是人大代表和政协委员，故C错误。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】精准扶贫，是扶贫工作科学性的体现。下列关于精准扶贫举措所体现的哲学道理对应正确是

①精准扶贫切忌大上项目、大造声势、撒胡椒面——尊重客观规律，发挥主观能动性

②贫困群众需要自力更生，各级干部也要真抓实干发挥引导作用——要着重把握矛盾的主要方面,同时不能忽略矛盾的次要方面

③发挥政府投入在扶贫开发中的主体和主导作用——统筹全局，着眼整体

④扶贫方式要从“大水漫灌”转向“精确滴灌”——具体问题具体分析

A. ①③    B. ③④    C. ①②    D. ②④

 

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【答案】D

【解析】此题考查一切从实际出发、联系和矛盾的相关知识，考查学生分析问题解决问题的能力。解答本题可以用关键词联想教材原理的方法。“精准扶贫切忌大上项目、大造声势、撒胡椒面”体现了一切从实际出发，实事求是，故①错误；“贫困群众需要自力更生，各级干部也要真抓实干发挥引导作用”体现了要着重把握矛盾的主要方面，同时不能忽略矛盾的次要方面，故②正确；“发挥政府投入在扶贫开发中的主体和主导作用”体现了重点论或关键部分的作用，故③错误；“扶贫方式要从‘大水漫灌’转向‘精确滴灌’”体现了要具体问题具体分析，故④正确。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在电视剧中经常会出现以公司的权力争夺为背景的剧情，这其中蕴含着一定的经济学知识。结合所学的经济学知识，你认为以下剧情不合理的是（     ）

①主人公被家族企业驱逐后，成立了一人有限责任公司         

②主人公作为某有限责任公司控股股东无需其他股东同意向股东以外的人转让公司的股票

③主人公成立某公司后，在公司内部没有设立董事会和监事会

④主人公通过竞选某公司的总经理一职，决定了公司的经营发展战略

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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【答案】C

【解析】此题考查公司类型的相关知识，考查学生调动知识解决问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司，称为一人有限责任公司，故①正确但不符合题意；有限责任公司不能发行股票，且有限责任公司的股东向股东以外的人转让公司的股权应当经其他股东过半数同意，故②错误但符合题意；股东人数较少或规模较小的公司可以不设董事会和监事会，故③正确但不符合题意；股东会或股东大会及董事会是公司的决策机构，负责处理公司重大经营管理事宜，经理是执行机构，负责组织实施公司的日常经营管理事宜，故④错误但符合题意。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】中国一直是贸易救济调查的最大目标国，中国已连续21年成为全球遭遇反倾销调查最多的国家，连续10年成为全球遭遇反补贴调查最多的国家。近年，中国的钢铁产品已经是遭遇贸易救济调查的重灾区。2015年，全球共有23个经济体对华启动了98起贸易救济调查，钢铁及其制品行业最为集中，达到46起，占比46.9%，比2014年增加19起。对此，认识正确的是（     ）

①中国钢铁行业遭遇贸易救济调查最多的根本原因是产能过剩和出口的快速增长

②各国应遵守世贸组织规则，恪守反对贸易保护主义承诺，维护公平竞争秩序

③政府应采取反制裁措施，制定符合中国经济利益的技术标准体系

④中国企业要规范贸易行为，加强行业自律；同时要学会依法应诉维护自己合法权益

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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【答案】C

【解析】此题考查经济全球化与中国的相关知识，考查学生调动知识解决问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。中国一直是贸易救济调查的最大目标国，中国已连续21年成为全球遭遇反倾销调查最多的国家，连续10年成为全球遭遇反补贴调查最多的国家。这表明各国应遵守世贸组织规则，恪守反对贸易保护主义承诺，维护公平竞争秩序，也表明中国企业要规范贸易行为，加强行业自律；同时要学会依法应诉维护自己合法权益，故②④符合题意；中国钢铁行业遭遇贸易救济调查最多的根本原因不是产能过剩和出口的快速增长，而是一些国家的贸易保护主义，故①错误；面对贸易保护主义，中国政府应充分利用世贸组织规则采取反制裁措施，而不是制定符合中国经济利益的技术标准体系，故③错误。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是某农产品的变化曲线图，P和Q分别表示该农产品的价格和数量，需求曲线D到D1移动表示农产品的需求变化趋势，供给曲线S到Sl移动表示该农产品供给变化趋势，E到E1表示农产品的均衡价格变化趋势，一般情况下，可以推断出引引起下图变化趋势的原因可能有（   ）

①产销的中间流通环节降低成本         ②越来越多农民外出务工

③该农产品种植面积扩大               ④城镇人口和总人口持续增加

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ②④

 

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【答案】D

【解析】此题考查影响价格的因素和价格变动的影响。考查学生对知识的调动运用能力。读懂图意是解答本题的关键。从图示中“需求曲线D到D1移动表示农产品的需求变化趋势，供给曲线S到S1移动表示农产品供给变化趋势”，表明同一价格下，农产品供给减少而需求增加。产销的中间流通环节降低成本，农产品的价格会下降，①不符合题意；越来越多农民外出务工，会导致农产品在价格不变的情况下供给的减少，②符合题意；农产品种植面积扩大会使供给增加，③不符合题意;城镇人口和总人口持续增加，则会导致农产品在价格不变的情况下需求的增加，④符合题意.故选D。

题型：探究题 ※难度：一般

【题目】“供给侧改革”是从供给、生产端入手，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点。当下供给侧存在如下问题：面向低收入群体为主的供给体系，没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构；供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差；有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值；企业生产经营成本提高过快，削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力等等。

（1）针对供给侧存在的问题，从唯物辩证法的角度为供给侧改革提出方法论建议。

（2）根据材料，从政府职能角度说明我国政府在供给侧改革中该如何作为。

 

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【答案】（1）①要用发展的观点看问题，供给要适应变化发展的消费结构。

②要坚持具体问题具体分析，供给应满足多样化、个性化的消费需求。

③要坚持联系的观点看问题，要处理好生产与资源环境之间的联系

④要树立创新意识，通过科技创新，改进技术，提高劳动者素质，不断降低企业生产经营成本。

（2）①转变政府职能，建设服务型政府，提高政府为经济社会服务、为人民服务的能力和水平。

②组织社会主义经济建设。实施宏观调控、市场监管。优化产业结构和产品结构，促进中高端产品的生产。

③组织社会主义文化建设。通过发展科技、教育、文化等事业提高劳动者素质，推进技术创新，

④推进生态文明建设。及时淘汰落后产能，为人民创造良好的生活环境。

【解析】（1）本问要求针对供给侧存在的问题，从唯物辩证法的角度为供给侧改革提出方法论建议。此题属于措施类试题，首先要明确答题范围，即从唯物辩证法的角度，包括要用发展的观点看问题。要坚持具体问题具体分析。要坚持联系的观点看问题。要树立创新意识等角度。

（2）本问要求根据材料，从政府职能角度说明我国政府在供给侧改革中该如何作为。解答此题可以从以下几个方面进行阐述，即转变政府职能，建设服务型政府，提高政府服务的能力和水平。组织社会主义经济建设。组织社会主义文化建设。推进生态文明建设等角度。在表述时，还需要结合材料进行论述。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】2016年9月，G20峰会在杭州举办。G20作为全球经济合作论坛，为一些发达国家和发展中国家提供合作平台，对中国来说，是一个机遇。

材料一  阿里巴巴集团创始人马云倡导的全球电子贸易平台（eWTP）建设写入杭州G20峰会公报6。近年来我国跨境电子商务贸易发展情况如下：

2013-2015年我国进出口贸易与跨境电子商务贸易规模与增速表

年份	进出口贸易		跨境电子商务贸易
	规模（人民币/万亿）	增速	规模（人民币/万亿）	增速
2013	25.8	7.6%	3.1	34.8%
2014	26.43	2.3%	4.2	35.5%
2015	24.58	-7.0%	5.4	28.6%

 

注：2015年，我国跨境电商中出口占比达83.2%，进口占比达到16.8%。

材料二  在经济全球化趋势下，伴随着世界经济的发展，国际人均购买力不断增强。同时，网络普及率提升，物流水平进步，网络支付环境也得到了改善。近年来，我国陆续发布《关于跨境贸易电子商务进出境货物、物品有关监管事宜的公告》、《关于进一步促进电子商务健康快速发展有关工作的通知》、《关于开展国家电子商务示范城市创建工作的指导意见》等多项与跨境电子商务贸易相关的政策。

材料三  G20杭州峰会首次就落实联合国2030年可持续发展议程制定行动计划，并发起支持非洲和最不发达国家工业倡议，着力解决全球发展不平等、不平衡问题，就是为了实现利益共赢联动，打造发展中国家与发达国家共同增长的新格局。

（1）概括材料一反映的经济信息。

（2）结合材料二，运用《经济生活》相关知识，分析我国电子商务贸易发展的有利条件。

（3）结合材料三，运用《政治生活》有关国际社会知识，阐明G20杭州峰会召开的意义。

 

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【答案】（1） 我国2013-2015年进出口贸易规模保持在25亿元左右，但增速逐年下降，出现负增长； 而跨境电子商务贸易规模逐年上升，且增速达到30%左右，占进出口贸易份额也不断增加；中国跨境电了商务贸易出门比重大于进口比重。

(2) 经济全球化的发展为我国电子商务贸易发展提供机遇；国家发布的各类政策为电子商务贸易发展提供了政策保障和支持； 互联网技术发展为电子商务贸易发展提供了技术支持和交易平台。

（3）G20杭州峰会的召开有利于推动国际政治经济新秩序的建立；有利于世界的和平与发展；有利于一些发展中国家和发达国家实现共同利益；有利于维护我国国家利益，提高国际地位和影响力。

【解析】此题以G20峰会召开作为背景材料，分别从经济生活和政治生活的角度考查宏观调控、转变经济发展方式、经济全球化、国际社会的相关知识。

（1）此题考查经济生活的相关知识，考查学生解读材料分析问题的能力。此题属于图表类试题，解答图表类试题要做到三看：看标题、看表格、看注释，注意图表中数据的横向比较和纵向比较，做到“横比”、“纵比”、“综合比”，坚持横向找差距，纵向看变化，表间找关系，然后透过现象提炼本质。据此，通过分析标题和表格内容可知，我国2013-2015年进出口贸易规模保持在25亿元左右，但增速逐年下降，出现负增长；而跨境电子商务贸易规模逐年上升，且增速达到30%左右，占进出口贸易份额也不断增加；通过审读注释可知，中国跨境电子商务贸易出口比重大于进口比重。

（2）此题考查宏观调控、转变经济发展方式和经济全球化的相关知识，考查学生调动知识解决问题的能力。此题知识限定不明确，问题指向分析我国电子商务贸易发展的有利条件，属于分析说明类试题。根据材料中的有效信息和考查方向，学生可从经济全球化、国家的宏观政策和互联网技术发展的角度，结合材料二分析说明我国电子商务贸易发展的有利条件。

（3）此题考查国际社会的相关知识，考查学生调动知识解决问题的能力。此题知识限定明确，问题指向阐明G20杭州峰会召开的意义，属于意义类试题。学生可从G20杭州峰会召开对世界的意义和对我国的意义两方面进行分析。具体说，学生要善于提取材料三中的有效信息并转化成国际社会的相关知识来组织答案。根据材料中“着力解决全球发展不平等、不平衡问题”，学生可从有利于推动国际政治经济新秩序的建立和促进世界和平与发展的角度进行分析；根据材料中“为了实现利益共赢联动，打造发展中国家与发达国家共同增长的新格局”，学生可从有利于一些发展中国家和发达国家实现共同利益和维护我国国家利益，提高国际地位和影响力的角度进行分析。