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【答案】（1）①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。“八年抗战”修订为“十四年抗战” 是对通过中国人民全面抗击日本侵略者的正确认识；②社会意识，具有相对独立性，正确的社会意识，能够促进社会存在的发展。“八年抗战”修订为“十四年抗战”，是对抗战认识的深入发展，更有利于激发人们的爱国热情，增强中华民族凝聚力；③价值判断和价值选择具有社会历史性。随着时空的推移和条件的改变，人们将“八年抗战”修订为“十四年抗战”，是对抗战历史的一种恢复和升华；④价值判断与价值选择，要坚持真理，自觉遵循社会发展的规律，还要自觉站在最广大人民立场上。“八年抗战”修订为“十四年抗战” 是对抗战发展规律的深刻把握，是对所有抗战民族英烈的尊重和告慰。
（2）对国家：①有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，提高全民族综合素质和综合国力；②有利于培育和践行社会主义核心价值观，推进社会主义思想道德建设；
对个人：①有利于引导学生正确认识历史，形成正确的世界观、人生观和价值观；②有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；③有利于促使人们追求更高的思想道德目标，提高自身的思想道德修养。
（3）①该观点无视历史真相，没有做到一切从实际出发，实事求是；②真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，该认识与客观事实不符，属于缪误。
【解析】本题以我国教科书对中华民族的抗日战争由八年改为十四年为话题，从文化生活和哲学生活设题考查，主要考查的是文化对人的影响、加强社会主义思想道德建设、社会主义核心价值观、弘扬和培育中华民族精神、社会存在决定社会意识、社会意识的反作用、价值判断和价值选择的特点、作出正确价值判断和价值选择的要求的知识。
（1）本题要求考生结合材料，运用历史唯物主义知识，分析“八年抗战”修订为“十四年抗战”的合理性，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是历史唯物主义的知识。因此根据材料，考生首先可以从社会存在和社会意识的辩证关系的角度进行说明；其次可以从价值判断和价值选择的社会历史性的角度进行说明；最后可以从作出正确价值判断和价值选择的要求角度说明即可。
（2）本题要求考生结合材料，运用文化生活有关知识，说明“八年抗战”修订为“十四年抗战”的意义，属于意义类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从对国家的角度的影响进行说明，对国家可以从中华民族精神的弘扬和社会主义思想道德建设角度进行说明；对青年学生的角度可以从文化对人的影响、追求更高的思想道德目标进行说明即可。
（3）本题要求考生运用“探索世界与追求真理” 知识对大部分日本主流媒体将此次教材修改归结为“中国强化历史教育来对抗日本”观点的观点进行批驳，属于评价类的解答题。考生可以从物质决定意识，一切从实际出发、真理是客观的角度进行说明即可。
