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【答案】（1）①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观性是真理最基本的属性。供给经济学，是经过实践检验的真理性认识，具有普遍性的品格，对我国进行供给侧结构性改革具有借鉴作用。②真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。把适用于一定条件下的真理不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。因此我国的供给侧结构性改革必须适应我国经济发展的新常态，做到一起从实际出发，不能照搬别国模式。③追求真理是一个永无止境的过程。要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。供给侧结构性改革要在实践中不断发展，而不能囿于既有的认识。
（2）①继承是发展的必要前提，文化在继承的基础上发展。我国民法总则的编撰，融入了我国传统的核心道德理念，延续了我国民事立法的历史传统，总结提炼了改革开放以来形成的民事立法和司法经验，在继承民法通则的基础上完成了民法总则的编撰。
②发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方面。民法总则的编撰，适应时代发展的要求，抓住时代特征，推陈出新，革故鼎新，实现了我国民事立法的与时俱进。
（3）示例：①坚持辩证否定的观点，树立创新意识。民法典的编撰工作既要吸收借鉴过去民事立法经验，也要克服原有法律中与时代不相符合的内容，增加符合时代特征的新的内容；
②坚持共性与个性具体历史的统一。民法典的编撰工作既要吸收借鉴其他国家民法典编撰的经验，也要立足中国、面向中国，回应中国的实际问题；
③坚持整体与部分的辩证统一。民法典的编撰工作，要在民法总则的统领下编纂民法典各分编。
【解析】本题以2017年中央一号文件提出推进农业供给侧结构改革为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化继承与发展的关系、真理的有关知识等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查真理的相关知识，设问指向有学者认为，中国的供给侧结构性改革既要借鉴供给经济学理论，又不能简单照搬别国的成功模式和先例，属于分析说明类试题。解答时首先明确知识范围：真理的含义、真理的客观性、条件性和具体性、追求真理是一个过程；然后调动运用上述知识，结合中国的供给侧结构性改革进行分析；解答时要按照世界观、方法论和材料分析顺序答题。
（2）本题考查文化继承与发展的关系的知识，设问指向民法总则的编撰过程，属于知识限定类分析说明试题。解答时首先明确文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。然后调动运用理论，结合民法总则的编撰过程进行分析，实现理论与材料的有机统一。
（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。
