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广西陆川县中学届高三下学期6月份文综收网政治试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】美丽中国是中国梦的重要内容,环境保护涉及千家万户,与每个人都息息相关。每一个人既是受害者,又是享有者,既是污染者,也是保护者。因此,每一个人都不能成为环境问题的旁观者、指责者,而应成为解决环境问题的参与者、贡献者。该论述表明

①联系具有多样性,人们在环境问题上同时扮演着不同的角色

②矛盾具有特殊性,把握矛盾特殊性是坚持唯物辩证法的前提

③社会意识具有相对独立性,保护环境需要增强公众的责任感参与感

④人民群众是历史的创造者,建设美丽中国的成败取决于群众的意志

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】无罪判决率是法院在刑事审判中作出无罪判决的被告人数占法院生效刑事判决人数的比例。世界各国因定罪证据标准不同,在无罪判决率上有所差异。英美法系国家或地区一般柱20%左右,大陆法系国家一般在5%左右。我国2016年无罪判决率约为0.084%。对此,评述正确的是

①法院应严格落实罪刑法定、疑罪从无的法律原则,防止发生冤假错案

②法院应坚持宽严相济的刑事政策,把依法惩罚犯罪和保障人权统一起来

③司法审判应依法保障被告人各项诉讼权利,体现司法文明

④司法审判应致力于提高无罪判决率,彰显人道主义精神

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】厄尔尼诺影响下的“似夏非夏”,数十年罕见“暖冬”,3月鲜见暴雪破历史极值……千百年来,依靠二十四节气开展生产生活的中国民众,在近年气候变化中深感传统节气似乎“失效”。不过,气象专家认为,异常气候条件影响下节气与气候或有出入,但“整体吻合”。这说明

A. 正确揭示气候本质联系的认识能够指导实践

B. 真理随人类生产生活实践的发展而不断发展

C. 古代人们已获得了关于气候变化的完整认识

D. 对于气候的认识因种种原因往往具有反复性

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】随着中国经济进入新常态,很多企业对高级技能人才的需求处于饥渴状态,一些企业为了吸引高端人才开出了优厚条件,高端人才薪水飙升。不考虑其他因素,能正确反映这种变动对高端人才需求传导效应的是:

A. ①→③    B. ②→③    C. ①→④    D. ②→④

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】公益众筹在技术上创新了做慈善的方式,但公益的根本永远在于人。如果全社会的人都秉持爱心善心,无论是用何种方式,善心都会惠及他人,净化心灵,沉淀浮躁。公益众筹

①丰富了精神文明建设的途径               

②提高了人们的科学文化素养

③弘扬了社会主义核心价值观               

④注重道德实践引领社会思潮

A. ①④    B. ②④    C. ③④    D. ①③

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】目前,全国及各省投资项目在线审批监管平台相继建成并投入使用,该平台将提供非涉密项目前期审批、开工建设、竣工投产等整个建设同期各环节的上受理、办理、监管一条龙服务,实现信息多跑路、群众少跑腿,并提供评议窗口。该平台的开通运行

①是转变政府管理职能、创新管理方式的重要举措

②是利用信息技术促进公共服务社会化的重要实践

③有利于加大信息公开力度,接受社会监督

④有利于减少政府管理环节,提高服务效能

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②③

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】阅读材料,完成下列要求。

为落实京津冀协同发展的重大国家战略,中共中央政治局审议通过《京津冀协同发展规划纲要》,三地的党政领导机关也都提出了贯彻落实《规划纲要》的实施意见。这一战略蓝图正逐步变为现实。

材料一  京津冀协同发展三年来,取得了不俗成绩。北京累计退出1341家高耗能高耗水的一般制造业,350家中心城区商品交易市场调整疏解,2.8万户商户迁往天津、河北,给当地创造了大量就业机会;三大电信运营商取消京津冀区域内手机长途通话费和漫游通话费。京津冀交通一卡通已覆盖区域内部13个地级及以上城市,河北356条公交线路已与京津实现互联互通;北京50多家医院与津冀150余家医疗机构开展合作;2017年4月,中共中央、国务院决定设立河北雄安新区,这又为京津冀一体化的加速发展提供了新的引擎。

    材料二  医疗成为京津冀一体化步伐的“先行者”。2015年9月,京津冀分别成立卫生计生协同发展推进工作领导小组,三地卫生计生委签订《京津冀卫生计生事业协同发展合作协议》;为推进《协议》落实,三地联合强化区域卫生资源优化对接,优质医疗资源共享、信息互通,通过医疗合作项目提升了北京周边节点城市医疗服务水平,进一步缓解群众治病就医难;探索建立区域内分级诊疗、双向转诊机制;研究形成三地检验、影像等互认项目和质控标准等,降低病患者的就医负担;在疾病防控、采供血、卫生应急等领域探索建立信息协同共享协作机制,为进一步合作奠定基础。

(1)结合材料一和所学经济知识,分析京津冀“协同发展”将对经济发展和居民生活产生哪些影响?

(2)运用政治生活知识,说明党和政府是如何促进京津冀医疗卫生共建共享的?

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】201 6年9月,教育部发布《中国学生发展核心素养》。中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创斯六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。“六大素养一之间相互联系、互相补充、相互促进,在不同情境中整体发挥作用.

研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。中国学生发展的核心素养是一套经过系统设计的育人国标框架,其落实需要从整体上推动各教育环节的变革,最终形成以学生发展为核心的完整育人体系。

(1)结合材料,运用整体和部分关系的知识,谈谈你对“六大素养”与“全面发展的人”关系的认识。

 

 

(2)结合我国学生发展核心素养框架图,从文化生活角度,谈谈你在高中阶段如何切实发展自己的核心素养.

(3)中学生既是核心素养的践行者也是受益者,请你从六大素养中任意选择两个素养,各设计一条宣传标语。(要求切合主题,朗朗上口,每条不超过20字)

 


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