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【答案】（1）①有利于发挥“德善典型”的榜样作用，推动学习思想道德模范的常态化，为以德治国提供道德滋养。②有利于建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德和时代新风，树立社会主义荣辱观。③有利于全面提高公民道德素质，引导公民形成正确的世界观、人生观和价值观，不断追求更高的思想道德目标。
（2）①要在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。②要在个人与社会的统一中实现价值，在奉献社会中实现自己的价值。③在砥砺自我中走向成功。要充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；要有坚定的理想信念，坚持正确价值观的指引。
（3）答案示例：①开展访问、演讲等活动，学习和宣传“凡人善举”的感人事迹，让“崇德向善”的精神内化于心，成为全体同学的自觉追求。②开展“学模范见行动”活动，让“崇德向善”的精神外化于行，成为全体同学的自觉行动。
【解析】本题以核心价值观建设为话题设置相关情境，从《文化生活》和《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对加强思想道德建设、社会主义核心价值体系、人生价值的实现等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。
（1）宣传和学习“德善典型”在道德建设中的意义，考生可从它有利于发挥“德善典型”的榜样作用，推动学习思想道德模范的常态化；它有利于建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观；它有利于全面提高公民道德素质，不断追求更高的思想道德目标等方面进行回答。
（2）“凡人善举”留给我们的人生启示，考生可从它启示我们要在劳动和奉献中创造价值、要在个人与社会的统一中实现价值、要在砥砺自我中走向成功等方面进行分析。
（3）本题是一道开放性试题，考生可从开展访问、演讲等活动，学习和宣传“凡人善举”的感人事迹；开展“学模范见行动”活动，让“崇德向善”的精神内化于心，成为全体同学的自觉追求等角度提出相关建议。
