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【答案】（1）①坚持“取其精华，去其糟粕”“批判继承，古为今用”的正确态度。屠呦呦翻阅大量中医药典锁定了青蒿这种植物的过程反映了这一点。②要正确处理好继承和发展的关系，在继承的基础上发展、创新，做到“推陈出新，革故鼎新”。受《肘后备急方》的启发，改进了提取方法，最终成功提取出青蒿素的过程体现这一观点。③立足社会实践进行文化创新，要善于从传统文化中汲取养分，反对 “守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。
（2）①实践是检验认识真理性的唯一标准。实践具有客观物质性。科学始终有着客观的标准。②真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴是，真理最基本的属性是客观性。科学的内容是客观的。③真理只有一个，真理面前人人平等；人们的立场不同，对诺贝尔颁奖对象产生不同的认识，但其中只有一种是正确的认识。④认识具有反复性、无限性和上升性，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们永恒的使命。在争论中可以将我们带近真理。
（3）用联系的观点看问题；用发展的观点看问题；树立创新意识等等。
【解析】本题以屠呦呦的科研成果为话题，组织两则材料，设置问题，从三个角度检测学生对不同模块知识的掌握情况，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的综合能力，培育政治认同、理性精神和公共参与核心素养，设问知识范围限定明确，难度一般。
第一问要求运用文化生活的知识分析，在文化创新过程中应如何正确对待传统文化，是对教材基础知识的整合与运用。从设问看，涉及两个关键词：文化创新，传统文化，所以要建立这两个核心词间的横向联系，展开知识。解答时要从对待传统文化的态度、继承与发展的关系、文化创新的途径等角度入手，并注意结合材料中的做法进行分析，实现知识与材料的有机结合。
第二问要求结合材料二，运用认识论的知识，说明“科学，始终有着客观的标准，通过争论可以将我们带近真理”，属于分析说明型试题。首先分析设问，知识范围限定为“认识论”，“科学，始终有着客观的标准”说明实践是检验认识真理性的唯一标准，真理最基本的属性是客观性；“通过争论可以将我们带近真理”说明认识具有反复性、无限性和上升性，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们永恒的使命。最后根据分析的思路整理成完整答案即可。
第三问，屠呦呦获得诺贝尔医学奖让人们发现了中国传统医学的价值，请你从唯物辩证法的角度就如何传承中国医学提出两条方法论原则。考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。解答时明确辩证法的知识范围包括：联系观、发展观、矛盾观和辩证的否定观；注意是方法论要求，只要符合这两个条件，言之成理即可。
