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【答案】（1）①发展社会主义先进文化，坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位。②正确对待我国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。③坚持中华文化的包容性，加强文化交流，面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化。④推动文化创新，立足于社会实践，发挥人民群众的主体作用。⑤大力弘扬和培育中华民族精神，增强中华文化的凝聚力。（每点3分，答到其中四点得满分，答到“反对封闭主义和民族虚无主义”也可适当得分）
（2）①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。实现文化创新性发展需要坚持辩证否定观。②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物的产生和旧事物灭亡的根本途径。坚持辩证否定观有利于实现中华文化创新性发展。③辩证的否定是联系的环节，实现中华文化创新性发展需要正确把握优秀传统文化与当代文化、与社会主义核心价值观之间的联系。④辩证否定观的实质是“扬弃”。实现中华文化创新性发展既要克服中华传统文化中不合时宜的部分，也要保留优秀中华传统文化。
（3）①民族器乐表演——高山流水，中华琴韵
②猜灯谜活动——弘扬传统文化，丰富校园生活（言之有理即可得分）
【解析】本题以在经济全球化背景下，中华文化要走向世界，提高文化竞争力以及传承和弘扬传统文化为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。
本题第一问要求考生从文化生活的角度说明应如何提升中华文化的竞争力。解答本题一方面需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，另一方面，要从多个角度发散思维，做到知识的前引后联。本题中考生着重可以从坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位、正确对待我国传统文化、坚持中华文化的包容性，加强文化交流，面向世界、博采众长、文化创新以及大力弘扬和培育中华民族精神，增强中华文化的凝聚力等角度进行分析即可。本题第二问要求考生运用辩证否定观的知识，谈谈对材料二的理解。本题答题的知识点明确，即辩证否定观的相关知识。即主要从辩证的否定观的含义、辩证的否定是发展的环节，是联系的环节以及辩证否定观的实质是“扬弃”等角度进行分析即可。本题第三问要求考生为该主题活动写出活动形式和活动标题。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如，民族器乐表演——高山流水，中华琴韵或者猜灯谜活动——弘扬传统文化，丰富校园生活等。
