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【答案】（1）坚持以人民为中心的指导思想，满足人民群众的文化需求，提高全民族的文化素质；践行社会主义核心价值观，弘扬中国精神，提高人民思想道德素质；坚持继承与发展的统一，不断进行文化创新，创作人民群众喜闻乐见的文艺作品；把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益的统一。
（2）矛盾的基本属性是同一性和斗争性。矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系，相互影响，在一定条件下相互转化。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互区别。物质文明和精神文明各自包含的内容不同，具有不同的特质。物质文明与精神文明相互促进，物质文明的发展为精神文明的发展提供物质基础，文化的发展要适应经济发展新常态的要求；精神文明建设催生精神力量，在产业升级中发挥文化优势，创造更大经济效益，在实践中可以转化为物质力量，从而促进物质文明的发展。
（3）建书香中国，润中华美德；全民阅读提振精神，书香社会陶冶情操。
【解析】本题以如何开展文艺创作为话题，组织三个设问，检测学生对不同模块知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度不大，第二问难度较大，第三问较为简单。
第一问要求结合材料，运用文化生活知识，说明新时期文艺工作者如何“创作生产更多有筋骨、有道德、有温度的优秀文化作品”？考查文化生活中关于文化创新和人民群众喜闻乐见的文化等知识，所以分析该问题只要把文化创新的知识和如何创作大众文化的知识结合即可。
第二问要求运用矛盾的基本属性的知识，谈谈你对材料二中“物质文明与精神文明的关系”的理解。属于小切口深分析类型主观题。首先明确矛盾的基本属性是什么，然后结合基本属性对应的知识，把物质文明和精神文明的关系用该理论分析即可。就同一性来说，物质文明和精神文明不可分离，相互促进；就斗争性来说，物质文明和精神文明内涵不同，各有特点，存在差异。就二者关系来说，二者在对立统一中相互促进，可以共同发展。
第三问要求围绕“阅读与美德”为主题的读书活动拟定两条宣传标语，要求突出阅读对思想道德修养的促进作用，宣传标语不能超过字数，要朗朗上口。
