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【答案】（1） “精日”分子的言行丑化中国历史、对历史事实进行歪曲抹黑，本质上是历史虚无主义的表现。 “精日”言行消除了中华民族的身份认同，损害国家和民族尊严，对社会产生了恶劣的影响，不利于 中华民族的伟大复兴。要尊重历史，传承革命文化和革命精神，不断弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，坚定理想 信念，用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，增强社会主义意识形态的吸引力和凝 聚力，树立文化自觉和文化自信。
（2）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识具有相对独立性，对社会存 在具有反作用。先进的、科学的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，落后的社会意识对 社会存在的发展起阻碍作用。在新的历史条件下，必须加强抗战历史教育，宣传抗日战争在民族自由、解放历史上的重大意义， 以冷静客观的史实，鲜明坚定的态度，强化爱国主义教育功能，铸就民族精神，在习近平新时代中 国特色社会主义思想指引下，更加坚定地走和平发展道路，为实现中国梦提供强大精神动力。
（3）如：①缅怀革命先烈，弘扬抗战精神。 ②铭记抗战历史、传承红色精神。
【解析】
本题以“精日”分子的言行和发布了《关于加强抗战历史教育的倡议》为话题设置相关情境，从《文化生活》和《哲学生活》角度设置相关问题，考查考生对历史虚无主义、中华民族精神、社会主义核心价值观、文化自觉和文化自信、社会意识具有相对独立性等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活”，设问是“对‘精日’分子的言行加以批驳”。其次分析材料，找出材料中的有效信息，最后根据材料联系课本知识整合答案。具体可从“‘精日’分子的言行的本质；‘精日’言行的危害”来分析其言行错误所在；从“要尊重历史，传承革命文化和革命精神，不断弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，坚定理想信念，用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，树立文化自觉和文化自信的角度来说明面对“精日”分子的错误言行我们应该的做法即可。
（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“社会意识相对独立性原理”，设问是“谈谈在新时代征程中，加强抗战历史教育的现实意义”。其次分析材料，找出材料中的有效信息，最后根据材料联系课本知识整合答案。具体可从社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用；先进的、科学的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，落后的社会意识对 社会存在的发展起阻碍作用的角度加以说明分析。注意联系材料，做到理论联系实际。
（3）此题属于开放型试题。在回答此题时，要紧扣设问要求：为“学习抗战历史”的主题宣传活动写两条标语。答案要鲜明，朗朗上口，注意每条不要超过20字。言之有理即可。如：缅怀革命先烈，弘扬抗战精神；铭记抗战历史、传承红色精神。
