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【答案】（1）①坚持了农业科技创新驱动，提高自身素质，张卫庞掌握了种苹果的技术，果园配备了集雨窖、灭虫灯、防雹网等现代化设施，转变了“重数量、轻质量”发展方式，促进了产业结构的调整，引领支撑现代化农业建设；
②创新了观念，树立市场意识、品牌意识和现代农业理念，张卫庞用自己的名字和头像创立了自己的品牌，还成立了苹果专业合作社和功能园区；
③推进了农业生产经营机制创新，在合作社的基础上把果园建成集观光、游览、采摘为一体的多功能园区，构建新型农业经营体系，提高农业产业化程度；
④坚持绿色发展理念，坚持了节约资源和保护环境的产业结构、生产方式，实现了人与自然的和谐共生，通过种植苹果投身绿色革命——退耕还林，苹果种植中不上化肥了，减少了污染，既保护了环境又实现了经济效益。
（2）①要建立现代化经济体系，建立创新引领、协同发展的产业体系，统一开放、竞争有序的市场体系，体现效益、促进公平的收入分配体系，彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，资源节约、环境友好的绿色发展体系等；
②要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。大力发展农业和农村经济，巩固农业基础地位，营造脚踏实地、勤劳创业的发展环境和社会氛围；
③实施乡村振兴战略。坚持农业、农村优先发展，加快农业农村现代化，增加农民收入；
④实施区域协调发展战略。加大力度支持革命老区、贫困地区的发展；
⑤推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
（3）消费者要遵循保护环境、绿色消费的原则，践行简约适度、绿色低碳的生活方式；坚持勤俭节约、艰苦奋斗的原则，反对奢侈浪费和不合理消费，创建绿色家园。
【解析】
本题以中国陕北黄土高原的村庄梁家河的发展经历为背景材料，考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。
本题第一问要求考生结合材料二，试用所学创新发展和绿色发展的相关知识分析“张卫庞的苹果火了”的原因。本题属于原因类主观解析试题，解答此类题目，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围或者主体指向，第三结合所学的相关知识进行分析作答即可。故本题可以从科技创新驱动，产业结构的调整、树立市场意识、品牌意识和现代农业理念、推进农业生产经营机制创新以及坚持绿色发展理念的角度进行分析即可。
本题第二问要求考生用《建设现代经济体系》的相关知识并结合材料谈谈“梁家河，一个中国村庄的幸福与奋斗”给我们的启示。本题属于启示类主观解析试题。回答这种设问的题目时，应从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去归纳为什么要这样做。通过对材料的解读，可以从建立现代化经济体系、大力发展实体经济、实施乡村振兴战略、实施区域协调发展战略以及推动高质量发展，破解发展难题等角度进行分析作答即可。
本题第三问要求考生从消费者的角度为践行绿色发展理念提两条合理化建议。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如，消费者要遵循保护环境、绿色消费的原则，践行简约适度、绿色低碳的生活方式；坚持勤俭节约、艰苦奋斗的原则，反对奢侈浪费和不合理消费，创建绿色家园等。
