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【答案】（1）爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿于民族精神的各个方面。爱国主义不是抽象的，而是具体的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。爱国要立足中国特色社会主义伟大实践，践行社会主义核心价值观，无论何时何地。都应该心系祖国、努力建设国家。
（2）人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线。做出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。创造与实现人生价值，在劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中走向成功，实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
【解析】
本题以爱国为话题设置相关情境，从《文化生活》和《哲学生活》的角度设置相关问题，考查考生对爱国主义、人民群众是历史的创造者、群众观点和群众路线、价值判断和价值选择的评价标准、在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“中华民族精神的知识”，设问是“分析爱国是内容和形式的统一”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料中“在基层岗位上，扎实工作、无私奉献是爱国；在科研领域，专心研究、耐心探索是爱国；在政府机关，为民服务、勤勉自律是爱国；在国外，严格要求自己、努力宣传中国是爱国”这一关键信息，从爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿于民族精神的各个方面；爱国主义不是抽象的，而是具体的；发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题；爱国要立足中国特色社会主义伟大实践，践行社会主义核心价值观，无论何时何地，都应该心系祖国、努力建设国家的需要的角度回答即可。
（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“认识社会与价值选择的知识”，设问是“分析我们青年学生如何爱国”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线；做出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功，实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引的角度回答即可。
