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【答案】（1）①量变和质变是辩证统一的,事物的变化总是从量变开始的,没有量变就没有质变,因此植树造林要人人出力,日积月累。当植树造林达到一定数量和规模时,就要不断提高森林质量,不断提升生态系统质量和稳定性,从而让人民群众同美好环境融为一体。
②矛盾特殊性既是科学地认识事物的基础,又是正确地解决矛盾的关键。开展国土绿化行动,只有如实地分析矛盾的特殊性,“科学绿化、规划引领、因地制宜”,才能认清事物的本质和发展规律,在植树造林过程中才能采取正确的方针和办法解决矛盾,才能走科学、生态、节俭的绿化发展之路,所以,要坚持具体问题具体分析。
③坚持科学绿化、规划引领,走科学、生态、节俭的绿化发展之路体现了系统优化的方法。要求我们用综合的思维方式来认识事物,在植树造林过程中要着眼整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来,统筹考虑,优化组合,形成对植树造林的完整准确的认识。
（2）①发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，要全方位、全地域、全过程推进生态环境保护建设。
②认识和利用规律必须发挥主观能动性，要深刻领会习近平生态文明思想，深刻认识生态文明建设的重大意义，深刻把握生态文明建设的现实挑战，切实增强生态环境保护的政治自觉和行动自觉。
③在开启江西生态文明建设新征程中要坚持把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
【解析】
本题以全国生态环境保护大会召开，确保到2035年，生态环境质量实现根本好转，美丽中国目标基本实现为话题设置情景，从哲学生活角度设置问题，考查考生解读材料获取信息，阐释事物探究问题的能力。
第（1）问要求结合材料一，运用辩证法的知识说明在植树造林过程中我们这一代人应如何用自己的努力造福子孙后代。针对材料人人出力，日积月累，让祖国大地不断绿起来美起来，考生可从量变和质变是辩证统一的,事物的变化总是从量变开始的,没有量变就没有质变，要重视量的积累的角度去分析说明；针对材料坚持科学绿化、规划引领、因地制宜，走科学、生态、节俭的绿化发展之路，考生可从矛盾特殊性既是科学地认识事物的基础,又是正确地解决矛盾的关键，要具体问题具体分析的角度去分析说明；针对材料坚持科学绿化、规划引领、因地制宜，走科学、生态、节俭的绿化发展之路，考生可从系统优化的方法，要求我们用综合的思维方式来认识事物，要着眼整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来,统筹考虑,优化组合,形成对植树造林的完整准确的认识的角度去分析说明。
第（2）问要求结合材料二，运用“主观能动性与客观规律的关系”的知识分析如何开启江西生态文明建设新征程。本题属于措施类试题，题目限定主观能动性与客观规律的关系的知识作答。运用规律客观性与发挥主观能动性辩证统一的知识答题，一般从以下三个方面：①发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础、②认识和利用规律必须发挥主观能动性、③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。针对材料全方位、全地域、全过程推进生态环境保护建设，考生可从发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础的角度去分析说明；针对材料我们要深刻领会习近平生态文明思想，深刻认识生态文明建设的重大意义，深刻把握生态文明建设的现实挑战，切实增强生态环境保护的政治自觉和行动自觉，考生可从认识和利用规律必须发挥主观能动性的角度去分析说明；最后进行总结，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
