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【答案】（1）①五四精神集中体现了爱国主义精神，是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展，为建设中国特色社会主义文化提供了重要的精神资源。②传承和弘扬五四精神有利于青年一代坚定理想信念，牢记历史使命，但当时代大任。③传承和弘扬五四精神有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育中华民族精神，增强文化自信。④有利于弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。⑤有助于引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养担当民族复兴大任的时代新人。
（2）①实践是认识的基础，实践是认识的来源、发展的动力、目的、检验标准。②侯云德团队根据国家需要选择科研课题，在实践中获得相关科研成果，并应用于临床，接受实践的检验。③受主客观条件的限制，认识具有反复性，追求真理是一个曲折的过程。侯云德团队克服困难，反复试验，经历多次失败仍然坚持不懈直至成功。④人是具有无限性，侯云德团队将科研成果应用于临床，做到了与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
（3）鼓励创新，建立多元评价的人才培养机制②培养学生不唯师、不唯书、不唯上，敢于质疑的精神。
【解析】
本题材料一以五四运动开启了现代文明，唤醒了广大民众和青年的觉醒，点燃了民族复兴的中国梦想为背景材料，材料二以中国工程院院士侯云德因在病毒研究方面的卓越贡献荣膺2017年度国家最高科学技术奖为背景材料，考查考生对文化与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。
（1）本题第一问要求考生运用文化生活相关知识说明传承和弘扬五四精神对建设社会主义文化的时代价值。根据材料的表述，五四精神集中体现了爱国主义精神，是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展，然后从作用与意义的角度进行分析作答即可。即主要从为建设中国特色社会主义文化提供了重要的精神资源、有利于青年一代坚定理想信念，牢记历史使命，但当时代大任、培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信、弘扬科学精神，提高全民科学素养以及培养担当民族复兴大任的时代新人等角度进行分析即可。
（2）本题第二问要求考生运用“求索真理的历程”知识，说明侯云德团队是如何进行病毒学相关研究的。本题题目设问答题知识范围的限定，首先可以从实践是认识的基础的角度，分析说明侯云德团队在实践中获得相关科研成果，并应用于临床，接受实践的检验；其次，可以从认识具有反复性的角度，分析说明其团队克服困难，反复试验，经历多次失败仍然坚持不懈；最后，可以从认识具有无限性的角度，分析说明其团队做到了与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理即可。
（3）本题第三问要求考生就如何培养青少年创新精神提两条合理化建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如，鼓励创新，建立多元评价的人才培养机制；培养学生不唯师、不唯书、不唯上，敢于质疑的精神。
