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【答案】（1）①文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果，使人类文明得以传承。
②汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥了巨大作用，是中华文明的重要标志。
③守护我国语言的纯洁有利于集成中华优秀传统文化，彰显我国深厚的文化底蕴，保待中华文化的魅力，为实现文化强国之路奠定坚实基础。
（2）①矛盾的主要方面和次要方面的关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。
②坚持重点论，就是在认识复杂事务的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流，汉语“漂洋过海”尽显中华文化魅力，互联网推动网络语言井喷式爆发。
③坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。我们还应看到汉语传播中的负面问题，虽然这是矛盾的次要方面，但如果不加强管理，就可能转化为矛盾的主要方面。
（3）勤奋学习中华文化，规范汉字书写，讲好标准普通话，练好基本功；做传播中华文化的使者，宣传中华文化的特色；热情拥抱国外优秀文化，尊重文化多样性。
【解析】
此题以守护我国语言的纯洁性为话题，考查《文化生活》、《生活与哲学》的相关知识。
第（1）问要求“运用《文化生活》知识，说明守护我国语言纯洁的合理性。”属于原因类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“文化生活”的知识，属宏观考查。然后结合材料中相关信息分别从有利于传承中华文明；有利于展现中华文化深厚底蕴，保持中华文化魅力；有利于人类文明的传承等方面进行具体分析即可。
第（2）问要求“结合材料，运用两点论与重点论相统一的有关知识，就如何‘守护语言的纯洁’贡献你的智慧。”属于措施类试题。考生在解答此时，首先要明确此题的知识范围为“两点论与重点论相统一”的知识，属微观考查。然后结合材料相关信息按照为什么要坚持两点论与重点论相结合；坚持两点论的具体要求；坚持重点论的具体要求等思路进行层层深入分析即可。
第（3）问要求“汉语‘漂洋过海’需要许多汉语教师。请你为汉语教师提3点建议。”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题，从汉语教学、文化交流等角度向汉语教师任提三点相关建议即可。
