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【答案】(1)①深入发掘“二十四节气”丰富深刻的文化内涵，引导人们感受中华文化源远流长、博大精深的魅力，增强文化自信。②立足实践，在继承的基础上发展，推陈出新、革故鼎新，丰富“二十四节气”的时代内涵。③借助教育、传媒及其各种文化活动，潜移默化地引导人们自觉传承“二十四节气”文化，发挥其在生活、生产中的作用。④借助申遗效应，增强中华文化的影响力。
(2)①继承与发展是文化发展过程的两个方面，二者是对立统一的关系②继承是保留原有文化的积极合理成分，发展是克服原有文化的消极成分并增添符合时代要求的新内容，二者是对立的。③二者又是统一的，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，不可分割。
④对于我国农耕时期形成的“二十四节气”文化，我们既要充分挖掘其所蕴含的民俗、中医、诗词等丰富文化内涵，吸收、保留其精华，又要根据科技的进步和工业文明的发展，增添新的内容，指导人们的生活和生产活动。
(3)示例：坚持从实际出发，把“二十四节气”与生活实际结合起来；用发展的观点看问题，探究“二十四节气”在现代化和工业化时代的新内涵。实践是认识的基础，在实践的基础上深化对“二十四节气”的认识。
【解析】
本题以“二十四节气”申遗的成功为背景材料，分别从文化生活、生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析和解决问题的能力，本题难度一般。
(1)本题要求考生结合材料，运用《文化生活》知识，分析说明如何活化传承“二十四节气”文化、发展中华文化，本题的知识范围是运用《文化生活》知识，问题指向是结合材料，分析说明如何活化传承“二十四节气”文化、发展中华文化，属于措施类主观题。具体解答本题考生可结合材料从文化对人的影响、做传播中华文化的使者、立足社会实践、在继承中发展、中华文化源远流长、博大精深、文化自信等角度来分析说明。
(2) 本题要求考生结合材料，运用“对立统一规律”的知识，分析说明“二十四节气”文化继承与发展的关系，本题的知识范围是运用“对立统一规律”的知识，问题指向是结合材料，分析说明“二十四节气”文化继承与发展的关系，属于材料分析题。具体解答本题考生可结合材料分别从文化继承与发展是对立统一关系、文化继承与发展的对立（区别）、文化继承与发展的统一（联系）等角度来分析说明。
(3) 本题要求考生结合材料，就更好地活化传承“二十四节气”文化提出三条方法论建议，本题比较开放，考生要注意围绕更好地活化传承“二十四节气”文化这一主题，提出三条方法论建议，只要言之有理即可得分。
