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【答案】⑴①大众传媒能够最大限度的超越时空的局限，显示出文化传递沟通共享的强大功能,成为文化传播的主要手段。因此，要为传统文化提供好的传播平台和传播方式，以实现传统文化的继承和发展。
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要的角色。应加大诗词等传统文化在国民教育中的比重，让国学成为课本中的重点内容。
③传统文化具有继承性、鲜明的民族性和相对的稳定性，是维系民族生存与发展的精神纽带。所以要加大诗词等传统文化在国民教育中的比重，增强中学生对传统文化的学习认可，增强文化自觉和自信。
④人民群众是文化创新的主体，社会实践是文化创新的源泉和动力。传承优秀传统文化，要融入生活和人群，在内容形式、体制机制、传播手段上进行创新。
⑵①社会存在决定社会意识，社会意识反作用社会存在，先进的社会意识推动社会发展。针对传承发展优秀传统文化的重要性和紧迫性，中共中央办公厅国务院发布实施这个意见并将对优秀传统文化的传承起到促进作用。
②价值观对认识世界和改造世界有导向作用。中共中央办公厅和国务院发布这一意见必将对我国传承发展优秀传统文化起到指导作用，并促进优秀传统文化的传承和发展。
③经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，上层建筑要适应经济基础的发展．。中共中央办公厅国务院发布这一意见是适应我们国家社会发展现状提出来的，这一指导意见也必将推动我国文化发展社会进步。
④正确的价值判断要自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。中共中央办公厅国务院发布这一意见就是符合了社会发展规律，并且实现和维护人民利益的具体体现，因此是正确的。
（如果学生答出：价值判断与价值选择具有社会历史性。当前，要增强文化软实力，传承和发展优秀传统文化是十分重要和紧迫的。也可酌情给分。）
⑶范例参考：弘扬中华优秀传统文化，展现中华儿女优秀品质；
读经典诵经典，涨内涵提素质。（答出言之成理的两条且字数不超即可给分。）
【解析】本题以“武亦姝现象”为话题设置相关情境，从《文化生活》和《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对大众传媒、教育是影响文化发展的因素、传统文化的特征、文化创新、社会存在和社会意识的辩证关系、价值观的导向作用、社会基本矛盾运动规律、价值判断与价值选择等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。
（1）回答本题，考生可从大众传媒传播文化的特点的角度说明专家建议要为传统文化提供好的传播平台和传播方式的合理性；从教育在文化传承中具有的特定功能的角度说明专家建议加大诗词等传统文化在国民教育中的比重，让国学成为课本中的重点内容的合理性；从传统文化具有继承性、鲜明的民族性和相对的稳定性，是维系民族生存与发展的精神纽带的角度说明专家提出要增强中学生对传统文化的学习认可，增强文化自觉和自信建议的合理性；从人民群众是文化创新的主体，社会实践是文化创新的源泉和动力的角度，说明专家建议传承优秀传统文化，要融入生活和人群的合理性。
（2）回答本题，考生可从社会存在和社会意识辩证关系的角度说明发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》是对当前社会存在的正确反映并将推动优秀传统文化的传承；价值观对认识世界和改造世界有导向作用，发布这一意见就是要发挥正确价值观的导向作用，促进优秀传统文化的传承和发展；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，这一意见的发布符合了上层建筑要适应经济基础发展的社会发展规律等方面说明发布这一意见的正确性。
（3）本题是一道开放性试题，考生可发散思维，从读经典诵经典、弘扬中华优秀传统文化等角度拟定宣传标语。
