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【答案】⑴一切事物都处于联系之中，改革试点之所以选择上海和浙江，与两地高中课改和高考招生改革有良好基础有关。矛盾具有特殊性，同类事物的矛盾具有不同特点。上海和浙江高考改革方案具有不同特点。矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。要求从特殊性中总结出普遍性，再在普遍性的指导下具体研究矛盾的特殊性。高考改革现在上海和浙江试点，到2017年全面推进。
⑵文化是一种社会精神力量，文化软实力提升国家综合试题有重要意义。教育是民族振兴和社会进步的基石，高考及教育制度改革关系国家和民族命运。文化反作用于经济、政治。文化塑造人生。教育关系到千家万户的切身利益，教育制度、教育理念关系到优秀人才的培养，应该加以改造。教育是人类特有的传承文化的能动性活动。具有选择性、传递和创造文化的特定功能，在人的教化与培养上始终扮演着重要的角色。教育制度、教育理念的不断变革与创新，事关个人和国家发展。
⑶树立创新意识，解放思想、转变并创新教育理念；尊重教育规律，主教育的形式与内在的同时符合教育规律，推动高考改革顺利开展。
【解析】本题以高考改革为话题，从哲学和文化生活的角度设计了三个问题，主要考查唯物辩证法的观点，文化的作用等知识点。
（1）本题要求考生运用唯物辩证法的相关知识。说明高考在上海 和浙江进行试点改革，考生在 分析材料时，蕴含了唯物辩证法的哪些观点，属于体现类题型。唯物辩证法的观点有联系的观点，矛盾的普遍性和特殊性的观点，结合材料在上海和浙江两地高考改革的试点，然后材料和观点结合一起回答即可。
（2）本题要求考生结合教育理念改革的重要性，说明文化传承对社会的作用，文化对社会的作用，考生在分析材料时，要注意知识的限定是文化生活的相关知识，分析我国教育改革理念转换的必要性，要想提高教育在社会生活中的作用，必须转变教育理念，这样才能对我国落后的教育起到一定作用。
