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【答案】（1）①物质决定意识。二十四节气是中国古代劳动 人民通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的天文气象历法，尊 重客观事实，坚持了从实际出发；②意识具有能动的反作用。由于二十四节气准确地反映了季节变化与农事活动的关系，指导着传统农业生产和日 常生活，发挥了正确意识指导实践活动的作用；③任何事物的运动发展都是有规律的，规律具有客观性。二十四节气正确反映了一年中时令、气候、物候等方面变化规律。
（2）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。二十四节气作为一种优秀文化，指导着农业生产和日常生活，促进社会的发展；②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就 的重要标志。“二十四节气”是人类共同的精神财富，它被列为人类非物质文化遗产，对于研究人类文 明的演进和展现世界文化的多样性，具有重要意义；③中国“二十四节气”列入人类非物质文化 遗产体现了对中华文化的地位作用的深刻认识、对发展文化历史责任的主动担当，它来自对祖国自身文化价值的充分肯定、对祖国文化自身生命力的坚 定信念。有利于树立高度的文化自觉和文化自信，建设社会主义文化强国。
（3）组织专家、学者到学校宣传；编写“二十四节气”学生知识读本；举办“二十四节气”知识竞赛等。
【解析】本题以联合国教科文组织通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录为话题，从文化生活和哲学生活设题考查，主要考查的是文化的作用、文化遗产、文化自觉和文化自信、物质和意识的辩证关系、意识的反作用、规律的客观性的知识。
（1）本题要求考生结合材料，从唯物论角度，说明“二十四节气”的科学性，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是唯物论的知识，因此考生可以从物质决定意识，一切从实际出发、意识的反作用、发挥主观能动性与尊重规律的有机统一的知识进行说明即可。
（2）本题要求考生运用文化生活知识，探究中国“二十四节气”列入人类非物质文化遗产的意义，属于意义类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从文化的作用分析说明继承和发展好这一文化的作用；其次可以从文化遗产的角度分析说明其意义；再次可以从文化的继承与发展的角度分析说明其对中华文化的继承和发展的意义；最后可以从文化自觉和文化自信的角度分析说明有利于推动文化的繁荣，建设社会主义文化强国即可。
（3）本题以“二十四节气”传承保护任重道远为话题，要求考生为所在的学校传承保护“二十四节气”提出合理化建议，属于开放型的试题。考生所提建议只要符合主题，且具有操作性即可。
