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【答案】(1)①联系是普遍的、客观的，要用联系的观点看问题。南腔北调皆是风土人情，各地方言都是文化的结晶，说明事物处在普遍联系之中。
②联系是多样的，要一切以时间、地点、条件为转移。一方水土养一方人，一方人说一方方言。通过方言激发人们对家乡的认同感和归属感。
③整体由部分构成，要重视部分的功能和作用，以促进整体功能的有效发挥。普通话和方言都是汉语言文化的重要组成部分，让两者各得其所，才能构建健康、和谐的语言生活。
(2)①要尊重文化的多样性，保持文化的个性和魅力，促进文化的发展。不同地域韵味和地方特色有着不同的方言，保护和传承方言就必须尊重文化的多样性。
②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。保护和传承方言，对符合社会发展要求的方言文化要保留和继承，对不符合社会发展和人们需求的方言要大胆地剔除，做到“取其精华，去其糟粕”。
③促进文化的交流和传播，扩大文化的积极影响。保护和传承方言，需要借助现代传媒的T具和手段，通过教育等途径，让人们更加积极主动地传承方言。
(3)①利用现代传媒技术宣传方言，增强人们对方言文化的认同感和归属感。②积极推出地方方言的文化精品，满足人们多样化的文化需求。
（其它言之有理的表述，可酌情给分。）
【解析】本题要求考生方言是地方文化的“活化石”，是汉语言文化的组成部分、当前许多地方特色的方言似乎越来越爱人冷落，正在悄无声息中消逝为话题，从文化生活和哲学生活的角度设题考查，主要考查的是文化的多样性、传统文化的特点、文化在交流中传播、联系的观点的知识。
（1）本题要求考生从哲学的角度，运用联系观的知识，说明为什么要重视方言，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是联系的观点。解答时，学生要仔细分析材料，理解材料的主旨，可从联系的普遍性、客观性、联系的多样性和整体与部分的辩证关系等知识回答。
（2）本题要求考生运用文化生活的知识，探究如何保护和传承方言，属于措施类的解答题。考生分析说明时，学生可从文化的多样性、对待传统文化的态度、文化的交流与传播的手段及途径等知识回答。
（3）本题以班级召开“传承方言需要大家的参与”的主题班会为话题，要求考生就如何传承方言列出发言要点，属于开放性试题。考生作答时，要注意语言的规范表达，虽无角度的限制，但可从文化生活或哲学生活的角度回答如何传承方言，列出发言要点即可。
