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【答案】（1）①发挥道德摸范的榜样作用，增强道德教育的感染力。②丰富精神文明创建活动，为道德建设提供有效载体。③培育和践行社会主义核心价值观，把核心价值观教育融入人民群众的生产生活。④提高公民的思想道德修养，培育“四有”公民。
（2）①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析。②莱州市结合当地实际，探索推行公民思想道德建设的方式，实施以“孝、诚、爱、仁”为主题的“四德”工程，取得显著成效；省委及时总结和推广莱州经验，在全省范围深入开展“四德”工程建设，极大地提升了公民道德水平。
（3）答案示例：开展“四德”建设，传承中华美德；实施“四德”工程，共建文明家园；善行义举“四德”，引领美好生活；争做“四德”人，共筑中国梦等。
【解析】本题以山东省莱州市实施的公民道德建设“四德”工程，已成为公民道德建设的亮丽品牌为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。
（1）本题要求考生运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析实施“四德”工程的意义。本题答题的知识范围明确，即精神文明建设的角度。意义类非选择题主要是给出一定的背景材料，要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义或影响作出具体分析。它常以“经济意义、政治意义、文化意义”、“意义”、“重要性”、“作用”、“积极影响”或“用……说明……意义”等形式为设问方式。此类试题，虽然容易判断，审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料有效信息、整合知识、运用知识分析问题等能力，因而答题的难度比较大。故本题考生可以从道德摸范的榜样作用、为道德建设提供有效载体、培育和践行社会主义核心价值观以及提高公民的思想道德修养等角度进行分析即可。
（2）本题要求考生结合材料，运用唯物辩证法的知识，对山东省成功总结推广典型经验的做法加以分析。本题答题的知识范围明确，即唯物辩证法的知识。根据题材料中的表述，山东省根据莱州市朱家村的做法，结合山东省的具体的情况，及时总结推广莱州经验，在全省范围深入开展“四德”工程建设，取得了良好效果。考生着重可以从矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、矛盾的特殊性的角度进行展开即可。
（3）“四德”工程已成为山东省公民道德建设的亮丽品牌。本题要求考生为推动“四德”工程建设拟两句宣传用语。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如：开展“四德”建设，传承中华美德；实施“四德”工程，共建文明家园；善行义举“四德”，引领美好生活；争做“四德”人，共筑中国梦等。
