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【答案】(1)①文化与经济、政治相互影响、相互交融。发展教育有利于为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持，增强我国综合国力。②每个人的文化素养不是天生的，教育能提高人的思想道德修养和科学文化修养，教育具有颦造人的功能，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全而发展。③教育是文化传播的重要途径，发展教育有利于推动中华优秀传统文化在交流中传播，从而促进中华优秀传统文化更好的传承与发展。④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界过程，有利于弘扬民族精神，有利于推动中华优秀传统文化的传承与发展。（考生如有其他答案，言之成理均可酌情给分，总分不超过8分。）
(2)①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。要根据农村实际情况，不能盲H照搬城市建设，在保留乡土味道的基础上发展有本地特色的优势产业和休闲旅游业，推动新农村建设。②意识对物质具有能动作用，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。在新农建设中要坚持规划引领，做到科学布局，为农村人居环境整治提供科学的理论指导。③规律是客观的，要求我们按客观规律办事，把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来，在遵循乡村自身发展规律的前提下，正确处理好农村发展与保护的关系，既体现农村特点，又把新农村建设与现代生活融为一体。（考生如有其他答案，言之成理均可酌情给分）
【解析】本题以中共中央办公斤、国务院办公斤印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》为话题，从文化生活和哲学生活设题考查，主要考查的是文化的特点、文化与经济政治的关系、教育的作用、物质和意识的辩证关系、规律的客观性与发挥主观能动性的关系的知识。
（1）本题要求考生材料一关于《关于实旋中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出要重视教育，运用文化生活知识说明重视教育的原因，属于原因类的解答题。考生首先可以从文化与经济政治关系的角度进行分析说明、然后可以从文化塑造人生、教育是文化传播的主要途径、文化在文化传承的中的能动性作用、文化在加强思想道德建设中的作用的角度进行说明即可。
（2）本题要求考生结合材料二，运用辩证唯物论的知识，分析我们应如何推动社会主义新农村建设，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是辩证唯物论的知识，因此考生首先可以从物质决定意识，一切从实际出发的角度进行分析说明；其次可以从意识的反作用的角度分析说明科学规划；最后可以从尊重规律的角度进行说明即可。
