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【答案】（1）①价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。贬低、漠视传统文化，影响人们对传统文化的认识和评价，导致人们信仰缺失和价值观混乱，不利于个人的成长。②正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。贬低、漠视传统文化，会割断民族生存发展的精神纽带，导致人们思想的混乱，违背了客观规律，危害了人民利益。
（2）①继承和发扬中华优秀传统文化，充分肯定自身文化价值，对自身文化生命力持坚定信念。②正确对待外来文化，吸收借鉴外来文化中的有益成果（或答“坚持求同存异、兼收并蓄”亦可），以我为主，为我所用。③立足中国特色社会主义实践，把握时代发展潮流。不断推动文化内容和形式的创新。
（3）答案示例：①传统文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。②学习优秀传统文化能提高人们的人文素养和思想道德修养。
【解析】本题以坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性为背景材料，考查考生对哲学生活与文化生活的相关知识的理解与运用能力。
（1）本题要求考生运用价值观的知识，指出材料中贬低、漠视传统文化现象的错误。本题答题的知识范围明确，即价值观的相关知识。故首先从价值观的导向作用的角度说明贬低、漠视传统文化，影响人们对传统文化的认识和评价，导致人们信仰缺失和价值观混乱，不利于个人的成长；其次，从坚持做出正确的价值判断与价值选择的标准方面，说明贬低、漠视传统文化，会割断民族生存发展的精神纽带，是违背客观规律之举即可。
（2）本题要求考生运用文化生活知识，说明该专家的观点对我们增强文化自信的启示。本题属于启示类主观解析试题。回答这种设问的题目时，应从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去归纳。故本题实质上着重考查了继承和发扬中华优秀传统文化、正确对待外来文化，吸收借鉴外来文化中的有益成果以及立足中国特色社会主义实践等相关知识。
（3）本题要求考生针对这次主题班会拟两条发言提纲。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如：传统文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式或者学习优秀传统文化能提高人们的人文素养和思想道德修养等。
