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【答案】（1）①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。营造廉政环境，要以环境宣廉，让干部职工置身廉政文化环境，触目思廉。
②文化是一种精神力量，能在人们认识世界和改造世界过程中，转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展。营造廉政环境，要以文化导廉，让大家接受廉政文化的熏陶，自觉加强廉洁自律。
③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。营造廉政环境，要以教育倡廉，开设“廉政文化墙”进一步推进党风廉政教育软环境，大力宣传反腐倡廉方针政策。
④文化对人具有潜移默化和深远持久的影响。党风廉政宣传月活动，通过润物无声的潜移默化作用，使广大干部职工受到廉政文化的熏陶，从而自觉筑起了拒腐防变的“防火墙”。
（2）①社会存在决定社会意识。环境对人的意识和行为会产生影响，反对贪污腐败，要营造风清气正的政治环境，有利于促成廉政意识的形成。
②社会意识对社会存在具有反作用。通过提升学廉、倡廉、践廉的意识，有利于提高党员领导干部的拒腐防变能力，营造出“思廉、倡廉、崇廉”的浓厚廉政文化氛围。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。反对贪污腐败，有利于调动广大人民群众的广泛参与热情。
④价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。廉政意识的形成，有利于营造风清气正的政治环境，促进国家发展与社会进步。
（3）答案示例：①积极拓宽人民群众参与反腐倡廉工作的渠道，使群众有条件参与反腐倡廉决策。
②完善权力运行监控机制，加强对权力运行关键环节的监督。
③保障群众的知情权，通过党务公开、政务公开等，发挥群众的民主监督主体作用。
④畅通群众信访举报、舆论监督等民主监督渠道，保证群众诉求及时合理解决。
【解析】
本题以神头发电公司加强廉政建设为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。
本题第一问要求考生运用文化生活知识，说明神头发电公司是如何营造廉政环境。材料中，营造廉政环境，要以环境宣廉，让干部职工置身廉政文化环境，故可以从文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动的角度分析；材料中，营造廉政环境，要以文化导廉，让大家接受廉政文化的熏陶，自觉加强廉洁自律，故可以从文化的作用的角度加以分析；材料中，营造廉政环境，要以教育倡廉，大力宣传反腐倡廉方针政策，故可以从教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能的角度加以分析；材料中，通过润物无声的潜移默化作用，使广大干部职工受到廉政文化的熏陶，故可以从文化对人影响的特点的角度加以分析。本题第二问要求考生运用认识社会与价值选择的知识，谈谈我们反对贪污腐败依据。本题属于依据类主观解析试题。解答本题需要注意答题的知识范围的限定，此外，还需要考生能够将材料的相关知识与所学的哲学原理有机结合起来。本题中可以从社会存在决定社会意识、社会意识对社会存在具有反作用、人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线以及价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用的角度进行分析。本题第三问要求考生就如何发动人民群众参与到反腐败工作中来，提出两条合理化建议。本题属于开放性试题，答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力，例如，积极拓宽人民群众参与反腐倡廉工作的渠道，使群众有条件参与反腐倡廉决策；完善权力运行监控机制，加强对权力运行关键环节的监督。
