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【答案】(1)①引导学生遵循社会发展的客观规律，提高为社会发展作贡献的能力；
②引导学生正确认识和评价事物，帮助学生选择正确的人生道路和积极向上的生活方式；
③引导学生正确处理个人与集体、个人与社会的关系，作出正确的价值判断和价值选择；
④自觉站在最广大人民的立场上，树立为人民服务的观念；
⑤全面提高学生素质，指引学生在奉献和砥砺自我中实现人生价值。
(2)①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择传递创造文化的特定功能，在人的教化与培育上发挥着重要作用。通过教育将文化传递给学生，促进学生综合素质的提高。
②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。通过各种教育活动创设良好的文化环境，引导学生接受健康向上的文化，丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展。
③文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。通过教育，普及科学知识，提高学生的科学素养和实践能力，增强学生创新创造活力。
④加强思想道德建设，要筑牢理想信念之基。通过开展理想信念教育，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。
【解析】
这道题主要考查教育对学生的影响，教育对学生价值观的形成，对培养社会主义现代化建设的接班人具有重要的作用，要求学生能够根据课本知识进行论证和分析。
（1）这道题考查价值观的知识，问题指向教师在学生价值观的形成、判断和发挥价值观的作用过程中应起的作用。首先要回答教师要引导学生做出正确的价值判断和价值选择，可以联系价值判断和价值选择的特征和要求的知识进行回答；其次，教师要引导学生发挥正确价值观的指导作用实现人生价值，可以从价值的创造与实现的途径角度进行回答。
（2）这道题考查教育对人的影响的知识，要求回答教育对培养社会主义现代化建设者和接班人过程中应发挥的作用。作答时首先要回答教育本身所特有的功能，在人的教化与培育上发挥着重要作用；教育具有选择传递创造文化的特定功能，所以在培养社会主义现代化建设者和接班人过程中，教育可以开展理想信念教育，引导学生树立正确的三观；其次教育还可以通过文化环境和文化活动来对人产生影响，可以影响学生的实践活动、认识活动和思维方式，使学生在学习与实践中，能积极进取，提高创新能力，与社会主义现代化建设相符合；教育能塑造人生，为社会主义现代化建设培养合格人才。
