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【答案】（1）有利于推动我国深化改革，扩大开放，发展更高层次的开放型经济；推动企业技术进步、促进国内产业升级、推动供给侧结构性改革；丰富消费产品、优化消费结构、推动消费升级；完善多边贸易体制，提升全球贸易自由化水平，建设开放型世界经济。
（2）矛盾双方具有斗争性和同一性，既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。进口主要解决国内潜在的市场需求，满足人民日益增长的美好生活需要，出口主要拓展国际市场空间，扩大外需；通过扩大出口增加外汇收入，为进口提供资金支持，通过增加进口，引资、引技、引智，为出口提供内生动力；构建现代化经济体系既要优化出口结构，也要主动扩大进口，推动进出口贸易均衡发展。
（3）中国百姓对农产品的需求（数量、品种、安全、价格、品牌、包装、营养等）；当前中国市场农产品的供给现状；中国农产品市场营商环境或相关政策（政治法律环境、技术环境、替代品发展等或财政、税收等政策）。
【解析】
本题以第一届中国国际进口博览会的成功举办为背景，组织三个设问，检测学生对发展开放型经济、矛盾的基本属性等知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与核心素养。设问对知识限定比较明确，第一问难度较大，第二问难度不大，第三问属于开放性问题，较为简单。
（1）设问一要求结合材料，运用经济生活知识，分析说明中国进口博览会对实现共享发展，互利共赢的意义。设问的关键词是“进博会”、“共享发展、互利共赢”。分析此类意义类的题，可用“四三”法则，“四”即社会再生产的四个环节：生产、分配、交换、消费，“三”即三个经济生活的主体：人、企业、国家。据设问可知，需要分析对国内经济发展的意义和对世界经济发展的意义。从国内角度看，结合“四三”法则，可以从消费升级、企业生产技术进步、供给侧结构性改革等角度展开分析；从国际经济发展角度看，可从发展更高水平的开放型经济、促进全球自由贸易等展开分析。
（2）设问二要求结合材料，运用矛盾基本属性的知识，分析在我国推动国际贸易发展过程中应如何正确认识进口与出口的关系。本题要求调用“矛盾基本属性”的知识，属于小切口深分析类型的措施类主观题。首先明确矛盾基本属性是什么。然后分析斗争性的体现：进口和出口分别侧重国内和国际市场；再次分析同一性的体现：分别分析进口对出口的作用和出口对进口的作用；最后整合：进口和出口二者相互对立统一，处理好二者关系，既要优化出口结构，也要主动扩大进口，推动进出口贸易均衡发展。
（3）设问三，假如巴西菜农业企业委托你就中国农产品市场做调研，请你写出三个方面的调研内容。该题属于开放性问题，答案不固定。首先明确市场调研的内容，即调研什么，然后对接与市场相关的内容展开产品的供给、需求现状，产品的价格及变化情况，替代品的价格及供求，互补品的价格及供求；国家的相关法律和财政、税收政策等。学生选三个方面即可。注意内容不用展开，字数不要过多，要言简意赅。
