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【答案】（1）①借助物质载体，促成传统文化与经济更好交融，深挖并实现商业价值。②以新颖的故事为文创产品注入时代内涵，推动传统文化内容创新。③创新文创产品的种类和形式，借助大众传媒、电商平台扩大传播范围和影响力。
（2）①物质决定意识，意识反作用于物质，先进意识促进事物发展，落后意识阻碍事物发展。②创意不大是故宫文创产品上线初期未获突破的重要原因，加强创意研究和借鉴，根据大众需求，遵循文创产品的营销规律，从内容与形式、传播媒介等方面创新，从而推动故宫文化创意产品走向成功。
（3）示例：开展“中华道德经典诵读”主题班会活动，开展“传统节日中秋”家风主题调研活动，自编自演传统戏剧节目，开展全校中华经典诗词传唱活动，开展全校中华礼仪知识竞赛活动等等。
【解析】
本题以近年来，因为IP价值的充分挖掘，故宫文化创意产品迅速打开了市场为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。
（1）本题第一问要求考生文化生活知识，说明故宫文化创意产品是如何实现传统文化的创造性转化和创新性发展的。本题难度不大，主要考查的是考生对教材基础知识的理解与运用能力。解答本题首先需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，结合所学的相关知识进行分析作答即可。考生在解读材料的基础上，可以从文化与经济相互交融、推动传统文化内容创新以及借助大众传媒、电商平台扩大传播范围和影响力等角度进行分析作答即可。
（2）本题第二问要求考生运用意识能动作用的知识，说明故宫文化创意产品成功的原因。根据所学的相关知识，意识反作用于物质，先进意识促进事物发展，落后意识阻碍事物发展。然后，结合材料分析说明故宫加强创意研究和借鉴，遵循文创产品的营销规律，从内容与形式、传播媒介等方面创新，从而推动故宫文化创意产品走向成功即可。
（3）本题第三问要求考生设计两项主题活动。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如，开展“中华道德经典诵读”主题班会活动，开展“传统节日中秋”家风主题调研活动，自编自演传统戏剧节目，开展全校中华经典诗词传唱活动，开展全校中华礼仪知识竞赛活动等。
