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【答案】（1）①采用现代科技，创新发展模式，推动媒体融合，建设方便人民的媒体，提供人民喜闻乐见的信息；②积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在传播优秀传统文化的同时加快文化创新，体现文化自觉与文化自信，发挥主流媒体的引领作用，紧紧团结人民；③解放和发展文化生产力，促进媒体行业发展的同时保证经济效益和社会效益的统一；④奏响主旋律，弘扬社会主义精神文明和社会主义核心价值观，用媒体的力量提高国民思想道德修养，形成优良的社会文化。
（2）①辩证的否定，是事物自身的否定，辩证的否定是发展和联系的环节；人民日报在全媒体和媒体融合建设中立足自身优势，积极拓宽业务，使原有优势进一步发展为多媒介优势。②辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定观要求我们立足实际，解放思想，实事求是，树立创新意识。人民日报在全媒体和媒体融合建设中积极创新，敢于打破原有局限，立足实际，采取具有时代性的媒体发展模式；同时继续坚持为人民服务，弘扬正能量的优秀传统，获得了良好社会反响。
（3）示例：①中学生应开阔眼界，积极接触新技术，提高自己运用新媒体查找信息的能力；②中学生应以学习为主，利用新媒体获取为自身素养的提高和学习信息的获取服务；③中学生应提高辨别和抵制落后腐朽文化的能力，在全媒体时代减少负面信息对自己的危害。
【解析】
本题以人民日报和中共中央政治局1月25日上午就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习为话题设置相关情境，从《文化生活》《哲学生活》的角度设置相关问题，考查考生对民族精神和时代精神、文化创新、文化自觉与文化自信、坚持经济效益和社会效益的统一、社会主义精神文明和社会主义核心价值观、思想道德修养、辩证否定观等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“全媒体时代，主流媒体在媒体联合发展中应当采取怎样的措施？结合材料，运用《文化生活》知识加以分析”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料中“人民日报已经形成涵盖报、网、端、微、屏等10多种载体的媒体方阵，综合覆盖受众7.86亿”、“人民日报客户端下载量超过2.5亿，微博粉丝量超过1.3亿，微信公众号用户数突破2400万，英文客户端也于党的十九大前正式上线”、“居主流媒体前列”、“人民日报新媒体创新开展个性化制作、可视化呈现，互动化传播”等关键信息，从采用现代科技，创新发展模式，推动媒体融合，建设方便人民的媒体，提供人民喜闻乐见的信息；积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在传播优秀传统文化的同时加快文化创新，体现文化自觉与文化自信，发挥主流媒体的引领作用；解放和发展文化生产力，促进媒体行业发展的同时保证经济效益和社会效益的统一；奏响主旋律，弘扬社会主义精神文明和社会主义核心价值观，用媒体的力量提高国民思想道德修养，形成优良的社会文化的角度回答即可。
（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“辩证否定观的知识”，设问是“分析人民日报在全媒体和媒体融合时代是怎样实现自身发展的”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从辩证的否定，是事物自身的否定，辩证的否定是发展和联系的环节；辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素；辩证否定观要求我们立足实际，解放思想，实事求是，树立创新意识的角度回答即可。回答时，注意结合材料，理论联系实际。
（3）本题具有开放性。解答本题，首先要注意把握考查的设问是“班级拟举办演讲会，请以‘全媒体时代中学生应如何利用各种新媒体’为主题列出演讲提纲的三个要点”。其次围绕“全媒体时代中学生应如何利用各种新媒体”这一主题，从不同的角度回答，言之成理即可。如：中学生应开阔眼界，积极接触新技术，提高自己运用新媒体查找信息的能力；中学生应以学习为主，利用新媒体获取为自身素养的提高和学习信息的获取服务；中学生应提高辨别和抵制落后腐朽文化的能力，在全媒体时代减少负面信息对自己的危害。
