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【答案】（1）①教育是文化传播的重要途径之一，是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能．在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色；②通过教育活动，人们能获得一定的专业知识，增强劳动技能；能够陶冶情操，提高审美水平；能够丰富精神世界，塑造健全人格，促进自身的全面发展；③理想信念教育及社会主义核心价值观的教育，能够提高人的思想道德素质，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养担当民族复兴大任的时代新人。
（2）①意识不仅能动地反映事物的现象，还能反映事物的本质和规律。思政课用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，才能更好地帮助学生在当今这个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，坚持社会主义核心价值观。②先进意识促进事物发展，落后意识阻碍事物发展。思政课用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，才能引导学生坚定“四个自信”，凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量，为建设社会主义现代化强国而奋斗。
（3）答案示例：一要勤学。下得苦功夫，求得真学问。二要修德，加强道德修养，注重道德实践。三要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四要笃行，扎扎实实干事，踏踏实实做人
【解析】
本题以习近平主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查教育的作用、理想信念教育、意识的能动作用等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。
（1）本题要求结合材料，运用文化生活的有关知识，说明教育对教化和培育人的作用。属于分析说明类主观试题，关于教育对教化和培育人的作用，材料“教育是国之大计、党乏大计，立德树人，是教育的根本任务。”结合材料知识有教育是文化传播的重要途径之一，是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色；教育让人们能获得专业知识、技能；能够陶冶情操，提高审美水平；能够丰富精神世界，塑造健全人格，促进自身的全面发展；材料“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行，自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”可知涉及答题要素是教育能够提高人的思想道德素质，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养担当民族复兴大任的时代新人。
（2）本题要求结合材料，运用意识能动作用的知识，说明思政课应该用新时代中国特色社会主义思想“铸魂育人”的理由。属于原因类主观试题，知识限定为意识能动作用的知识。可知涉及答题要素有意识不仅能动地反映事物的现象，还能反映事物的本质和规律；先进意识促进事物发展，落后意识阻碍事物发展等。运用上述答题要素，结合材料组织答案即可。
（3）设问班级拟举办“扣好人生第一粒扣子”主题班会，要求列举三个发言要点。属于开放性主观试题，考生围绕主题，言之有理即可。
