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【答案】（1）①坚持辩证否定，自己否定自己，自己发展自己，既肯定又否定，既克服又保留，即“扬弃”。
②树立辩证法的革命批判精神与创新意识。关注实际，敢于突破与实际不相符合的观念与做法，根据新情况寻找新思路。
③坚持创新引领发展，推动实践基础上的理念创新和理念指导下的实践创新。
（2）①革命文物是革命文化的主要物质载体，保护和利用好革命文物，传承革命文化，有利于丰富精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展。
②营造的特定文化环境，让青少年接受革命文化的熏陶，让红色基因融入血脉，形成正确的世界观、人生观、价值观。
③弘扬革命精神，培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，提高思想道德素质。
（3）①把本土红色文化资源融入课堂教学。依据：一切从实际出发。
②引导学生加强社会参与，践行革命精神。依据：实际是认识的来源。
【解析】
此题以我国加强文物的保护和利用为背景材料，考查《文化生活》、《生活与哲学》的相关知识。考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。
第（1）问为启示类主观题，要求学生结合材料，运用创新意识与社会进步的知识，分析“故宫萌“的转变给我们的启示。根据材料信息“推出‘带太和殿脊兽元素的跳棋’带藻井文化元素的藻井伞”等萌萌的文创产品，让故宫文化走入寻常百姓家”说明坚持辩证否定，自己否定自己，自己发展自己，既肯定又否定，既克服又保留，即“扬弃”；“发布《韩熙栽夜宴图》APP、数宇博物馆等，让百年前的精彩重现”说明树立辩证法的革命批判精神与创新意识。关注实际，敢于突破与实际不相符合的观念与做法，根据新情况寻找新思路；“让故宫在保持‘大气磅礴’‘正’等风格基础上，迎来了‘故宫萌’的转变”说明坚持创新引领发展，推动实践基础上的理念创新和理念指导下的实践创新。
第（2）问为意义类主观题，要求学生结合材料，运用文化生活知识，说明保护和利用好革命文物对青少年成长的意义。“这些丰富的文物资源，既凝结着中国人民英勇奋斗的光辉历史，也激发着后来人砥砺奋进的爱国热情”说明革命文物是革命文化的主要物质载体，保护和利用好革命文物，传承革命文化，有利于丰富精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展；营造的特定文化环境，让青少年接受革命文化的熏陶，让红色基因融入血脉，形成正确的世界观、人生观、价值观；弘扬革命精神，培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，提高思想道德素质。
第（3）问为开放性试题，要求学生就校园如何增强革命文化教育的实效性，提一个建议，并写出其哲学依据。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题从学校角度任提一个建议并指了其哲学依据即可。
