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【答案】（1）教育信息化能最大限度地超越时空限制，实现优质教育资源传递、沟通、共享，促进教育公平满足人民群众对高质量教育的需要；科技进步是推动文化发展的重要因素。信息技术在教育教学中的运用，能促进教育变革，加快教育现代化进程；教育是民族振兴和社会进步的基石，在人的教化与培育上扮演着重要角色。实施《教育信息化2.0行动计划》，有利于为实现中华民族的伟大复兴培养更多高素质人才。
（2）整体居于主导地位，统率着部分。各地实施《教育信息化2.0行动计划》，必须树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现最优目标。整体由部分组成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。实施《教育信息化2.0行动计划》，要对教育云终端一体化应用谋好篇、布好局，搞好每个环节，提高整个行动计划的效果。
（3）实践具有能动性，观念更新能引领实践创新。分析事物发展的原因时，要着重抓住事物的内部矛盾。
【解析】
本题以教育信息化为情境，综合考查教育的作用、科技在文化发展中的作用、整体与部分的辩证关系、意识的能动作用、辩证法的革命批判精神和创新意识、矛盾等知识，考查考生获取解读信息、描述阐释问题、探究论证问题的能力。第（1）问可结合材料，从大众传媒在文化传播中的作用、科技进步是推动文化发展的重要因素、教育在文化传承和人的教化与培育上扮演着重要角色等方面，分析我国实施《教有信息化2.0行动计划》的依据。第（2）问可结合材料，从整体居于主导地位，整体统率着部分。同时部分也影响着整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用等方面，说明各地如何正确实施《教育信息化2.0行动计划》。第（3）问可针对观点，从实践的特点、抓住事物的内部矛盾解决问题等方面，指出支持该观点的理论性依据。
（1）本题要求结合材料，运用文化生活知识，分析我国实施《教有信息化2.0行动计划》的依据。
从材料可以看出，教育信息化能最大限度地超越时空限制，在促进教育公平和满足人民群众对高质量教育的需要方面发挥巨大作用。信息技术在教育教学中的运用，能促进教育变革，加快教育现代化进程。实施《教育信息化2.0行动计划》，有利于为实现中华民族的伟大复兴培养更多高素质人才。可运用文化生活相关知识，从大众传媒在文化传播中的作用、科技进步是推动文化发展的重要因素、教育在文化传承和人的教化与培育上扮演着重要角色等方面，分析我国实施《教有信息化2.0行动计划》的依据。
（2）本题要求运用整体与部分的辩证关系的知识，说明各地如何正确实施《教育信息化2.0行动计划》。
从材料可以看出，各地实施《教育信息化2.0行动计划》，要对教育云终端一体化应用谋好篇、布好局，搞好每个环节，提高整个行动计划的效果。可运用整体与部分的辩证关系的知识，从整体居于主导地位，整体统率着部分，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用等方面，说明各地如何正确实施《教育信息化2.0行动计划》。
（3）有学者认为：“与理念的更新相比，技术所能带来的影响是有限的。”本题要求请从所学知识中找到支持该观点的两条理论性依据。
从该可以看出，该观点强调观念更新的重要性，可从实践具有能动性、善于抓住事物的内部矛盾等方面说明支持该观点的两条理论性依据。
